基于数学抽象能力培养的高中数学教学策略研究：以代数教学为例论文

摘要：本文以代数教学为例，探讨基于数学抽象能力培养的高中数学教学策略。通过分析我国高中数学教学中存在的问题，结合数学抽象能力的培养要求，提出相应的教学策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学抽象能力；高中数学教学；代数教学；教学策略

一、引言

（一）问题的提出

1.当前高中数学教学中存在的问题

在我国高中数学教学中，教师往往注重知识传授，而忽视学生能力的培养。尤其在代数教学中，教师过于强调公式、定理的记忆和应用，而忽视了对学生数学抽象能力的培养。这导致学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的方法和能力。

2.数学抽象