高中生物教学中的传统文化与生物多样性保护教育实践案例分析研究论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨传统文化与生物多样性保护教育实践的结合，通过案例分析，总结出有效的教学策略，旨在提高学生对生物多样性保护的认知和参与意识。

关键词：高中生物教学；传统文化；生物多样性保护；教育实践

一、引言

（一）1.研究背景与意义

随着生物多样性保护意识的日益增强，如何在高中生物教学中融入生物多样性保护教育，成为教育工作者关注的焦点。传统文化作为我国教育资源的重要组成部分，具有丰富的生态智慧。将传统文化与生物多样性保护教育相结合，有助于提高学生对生物多样性保护的认知和参与意识，培养具有生态素养的人才。

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