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春天里的健康教案5篇
一份结构合理的教案能够帮助教师有效管理课堂时间，教案的灵活性是允许教师根据课堂实际情况进行调整的，以下是本店铺精心为您推荐的春天里的健康教案5篇，供大家参考。
春天里的健康教案篇1
设计背景
幼儿对自然界中一切都充满好奇，尤其是四季变化过程，年年岁岁周而复始中，蕴含万物生命奥秘轮回。于是我利用新春伊始，设计了春天来了这个主题活动，让幼儿真正感受到春天气息、大自然美丽。
活动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春内容。
2、能用语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天情感。
4、培养幼儿想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点
重点：了解春天主要特征、抒发对春情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天情感
活动准备
1、大挂图、大字卡
2、幼儿用书、录音带
3、相关春天图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
活动过程
活动（一）春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说话；
教师：美丽春天来到了，你们喜欢春天吗？老师这里有一幅关于春天图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么？
幼儿：柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友
教师：柳树到了春天有什么变化？什么颜色？小鸟在干什么？春风吹过来，柳条怎样回荡？什么花儿开了？小朋友在做什么？
教师引导幼儿说出其它事物变化，并逐句引出儿歌
教师：小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿新芽，在春风中来回荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动（二）字宝宝乐园
①请幼儿打开书，边听录音边用手指划读
②玩字宝宝游戏：小孩小孩真爱玩。
教师：咦？怎么儿歌中有字宝宝不见了呢？原来字宝宝要和我们玩游戏呢。请幼儿一起说：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝XX就回来；哈哈，XX回来了！
活动（三）绘画
①引导幼儿观看有关春天图片资料（柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝）
②讨论春天美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天景象、春天颜色。
③指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝简单画法等。
活动延伸：
①请家长周末带幼儿春游，发现更多春天秘密。
②教师和幼儿一起布置增添有关春天图片。
③带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
教学反思
1、春天是万物复苏季节，在幼儿园周围和大自然中变化万千，柳条抽芽、桃花盛开、春雨绵绵、小草从泥土中钻出来，幼儿们可以通过观察大自然景象去寻找有关春天秘密，在暖暖春风里去踏青，享受大自然美景。在这里我通过儿歌春天来了让幼儿了解春天主要特征，培养幼儿对春天喜爱以及对大自然探索兴趣。
2、通过一系列以幼儿为主活动，培养幼儿良好阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察方法、敏锐眼睛去感知和发现春天变化、人们活动、生物生长变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。
春天里的健康教案篇2
【教学目标】
1、知道春天是一个大好时节，感受大自然的美好。
2、开阔视野了解春游的去处，需做哪些准备？知道注意事项。
3、学做小主人，参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境的情感。
4、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。
【教学重难点】：
1、合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力，提升说话水平。
2、提高发现美、欣赏美的能力。
【教学过程】：
一、感知春景，激发兴趣
1、多媒体播放《春天在哪里》。
师：听完这首欢快的歌曲，此时此刻你们的脑海中浮现出一个什么季节？生：春天。
师：那么谁能用几个词语来形容一下我们的春天呢？
生：春回大地、春暖花开、春意盎然、万物复苏、草长莺飞。师：是啊，正如你们口中所说的，我们的春天是多么的美丽啊，让老师不禁有了个想法，真想去春游啊！想亲自去领略这美丽的春光。大家想不想去呢？生：想。
师：今天咱们的口语交际内容就是《走，我们去春游》。（板书：走，我们去春游）
师：要提醒大家的是，口语交际的基本要求说普通话，自然大方，认真倾听你们能做到吗？
（ppt播放口语交际课的要求）生：能。
师：咱们春游一定会挑选一些风景优美的地方，说到风景优美的地方，其实咱们第一单元的4篇课文写的都是描写美景的，哪位同学能给大家说一说，分别都是哪些地方呢？
生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、双龙洞、天山。
师：刚才同学们罗列的这些地方啊虽然风景优美，但它们都有一个共同的特点