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文件名称:七升八语文 暑假衔接讲义 强化训练15(学生版+教师版)2025年新八年级语文暑假衔接讲义.docx
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更新时间:2025-06-18
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2025暑假七升八年级语文衔接讲义

强化训练15(学生版)

一、基础综合

阅读下面一段文字,完成下面小题。

生命,是一种站起来的姿态,是一种______________的境界,一种______________的气概,一种______________的精神,一种______________的美丽。站起来,就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气节,就是愚公移山不畏惧困难的气概,就是周亚夫严格治军的精神。如果生命是酒,我们爱的不是那百分之几的酒精,而是那若隐若见的芬芳。如果生命是花,我们爱的不是那五彩斑斓,而是那和风丽日中的深情舒放。如果生命是月亮,我们爱的不是那些冷硬的岩石,而是那在静夜里缓缓流下来的纤尘不染的月光。

1.下列各项中都有一处错误,有的是拼音错误,有的是书写错误,请找出来并改正。

A.若隐若见ruòyǐnruòxiàn(?????????????) B.和风丽日hēfēnglìrì(?????????????)

C.五彩班斓wǔcǎibānlán(?????????????) D.纤尘不染qiānchénbùrǎn(?????????????)

2.结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是(?????)

A.凛然???????昂然???????超然???????嫣然 B.超然???????凛然???????昂然???????嫣然

C.凛然???????超然???????嫣然???????昂然 D.超然???????昂然???????嫣然???????凛然

3.这段文字是对生命的感悟,请你仿照画线部分的句式特点,再写一句话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.下面对《雁门太守行》理解分析不正确的一项是(?????)

A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。

B.诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。

C.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”喻示将士们无所畏惧,勇往直前。

D.全诗以色彩炫耀的词语,浓墨重彩描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

5.对陶渊明《饮酒》其五赏析,有误的一项是(?????)

A.这首诗赋予菊以特殊的意蕴,以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。

B.“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。

C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

D.本诗语言清新自然,情、景、理浑然一体。

6.文学常识填空。

(1)孟子,名______,字______,______时期邹人,我国伟大的______、______。孟子是继孔子之后儒家学派最有影响力的大师,有“______”之称,与孔子并称“孔孟”。

(2)《孟子》是记录______________言行的著作,共______篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。宋代朱熹把它和______、______、______编在一起,称为“四书”。

二、句子默写

7.根据提示填空。

(1))《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是:东风不与周郎便,________________。

(2)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是:报君黄金台上意,__________________。

(3)无长兄的木兰选择担当,奔赴战场:____________________,关山度若飞。

(4)博学的孔子选择虚心地向他人学习:___________________,其不善者而改之。

(5)晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中“__________________,__________________。”将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。

(6)李清照《如梦令》中表现景色迷人,乐不思“宿”的句子是:________________,_________________。

三、文言文阅读

【甲】

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士