健康生活新设备
第五单元物联网应用搜索
漳州台商区第一中学
2025
汇报人：刘艺珊
导入：物联网智能健康设备在人们生活中的应用
智能手环监测运动数据：/player?id=9ae52e00e6188232188fb4q=%E6%99%BA%E8%83%BD%E6%89%8B%E7%8E%AF%E7%9B%91%E6%B5%8B%E8%BF%90%E5%8A%A8%E6%95%B0%E6%8D%AEsrc=result-videosrcg=tab_wwwsid=18f89900d4a09eb555cc3d93b2086c4f
1、这些智能设备是如何帮助人们更好地管理健康的？
2、物联网技术在其中发挥了什么作用？
思考
物联网改善生活的多种方式
智能家居
智能穿戴
智能医疗
物联网让生活变得更加便捷、智能和健康
物联手环的功能：监测心率、睡眠质量和每日运动量，并在应用软件中根据每个人的身体状况提供个性化的运动和饮食建议，便于用户更好地了解自己的身体状况，及时调整生活方式。
健康生活新设备介绍
健康生活新设备介绍
物联体重秤的工作原理：可以测量体重，还能分析体脂率、水分率等数据，通过物联网服务平台记录体重变化趋势，并为用户提供便捷的健康建议。
物联跑步机能够收集用户的运动数据，如跑步速度、距离、消耗的卡路里等，通过应用软件将数据分析结果展示给用户，帮助用户更好地了解和调整自己的运动状态。
健康生活新设备介绍
实践探究
提出问题：“学校定期为学生测量身高，如何利用物联网技术设计一个更高效、智能的身高记录仪系统呢？
提示：从数据采集、传输、存储、分析和反馈等环节进行思考。
准确采集学生身高数据
将数据传输并存储到物联网服务平台
对班级学生身高数据进行统计分析
向老师反馈身高情况等功能
身高记录仪的功能需求
1.需求分析：按环节分析系统的功能需求，填写表格。
需求环节
功能描述
采集数据
传输与存储数据
分析处理数据
反馈与控制
学习活动1：分析身高记录仪系统的功能需求
2.功能实现：分析各个环节需要用到的物联实验设备、平台。
学习活动1：分析身高记录仪系统的功能需求
3.算法设计：根据需求分析和功能实现，完成流程图。
学习活动1：分析身高记录仪系统的功能需求
学习活动2：模拟实现身高记录仪系统功能
各小组根据功能需求，选择合适的传感器（如超声波传感器）、主控板等物联实验设备，按照正确的方式搭建硬件电路，同时设置无线网络连接，并配置物联网服务平台，确定传感器在身高测量场景中的合理安装位置。
任务1硬件搭建
学习活动2：模拟实现身高记录仪系统功能
任务2数据采集
指导学生编写程序代码，实现当按下按键（K1代表男生，K2代表女生）时，超声波传感器采集当前身高数据，并在显示屏实时显示，同时将数据记录在表格中。教师巡视各小组实践情况，及时解答学生在硬件连接和编程过程中遇到的问题。
性别
身高
学习活动2：模拟实现身高记录仪系统功能
主控板通过网络连接物联网服务平台的代码实现方法，让学生在程序中添加数据传输代码，将采集到的身高数据上传到物联网服务平台，强调数据格式和传输协议（如MQTT协议）的相关注意事项。
思考如何获取存储在物联网服务平台中的身高数据，以及采用何种数据分析形式（如在物联网服务平台自带的数据分析工具中进行统计，或导出到电子表格用Python模块进行进一步分析），实现对班级学生身高情况的统计分析。
任务3数据传输与存储
任务4数据分析处理
拓展提升
选择一个生活中尚未联网的物品（如普通水杯、台灯、自行车等），思考如何对其进行物联网升级改造，提出具体的物联功能和实现方案，如智能水杯可通过传感器监测水温、水量，并通过手机应用提醒用户喝水；智能台灯可根据环境光线自动调节亮度，并实现远程控制开关等。
小组讨论并提出为身高记录仪系统增加的新功能，如生成身高增长曲线图、与家长手机绑定实现数据共享、自动提醒学生正确站姿以确保测量准确等功能，并简要阐述实现这些功能可能用到的技术和设备。
任务1：身高记录仪系统功能增加
任务2：生活物品物联网升级改造
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漳州台商区第一中学
汇报人：刘艺珊