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文档摘要

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高中语文精品课件—散文整体阅读之鉴赏表达技巧;;;重点是第二人称，第二人称利于呼告抒情，有对话、拟人效果，便于感情交流;;借代、夸张、对比：生动形象;;;(1)(2018·浙江)文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？

(《汴京的星河》);;;【2018·天津高考】阅读《虹关何处落徽墨》一文。请赏析文中画线句子。(5分);《考试说明》规定了九种修辞手法;类别;类别;;鉴赏角度;鉴赏角度;人物

描写

手法;鉴赏角度;鉴赏角度;直抒

胸臆;;;;手法;手法;忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，叫它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。(节选自陆蠡《囚绿记》);;手法;手法;手法;;

结构方面;《荷塘月色》一文的明暗两条线索有什么作用？;;;;