Unit7Inventionand

Language

课题Innovation课型课时1

Practice

(LanguagePractice)

授课班级授课时间45mins授课教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2

基础模块》中第七单元的LanguagePractice板块，要求学生掌握并列句的基本用法和科技

创新的相关词汇。学生通过小组合作完成任务，归纳总结并列句的句法、结构、连词，并

教材分析在情景中进行运用，感知更多科技和创新带给我们生活的便利。词汇的任务练习，是对本

单元科技创新相关词汇的运用能力的再次检测和巩固，指纹锁的语料也对如何推荐科技产

品的写作有一定参考意义，学生掌握相关词汇的同时，感知发明和创新对人类生活带来的

巨大便利。

并列句是由简单句并列在一起构成的句子类型，学生学习过程中常见，但未进行系统

学习，知道一些并列连词，但不能准确区分他们是否是并列句，有些特殊的并列句式也未

曾见过，还需通过本节内容，完成各项任务的过程中，总结归纳并列句的几种常见并列连

学情分析

词，特殊句式和部分并列连词的不同用法再由教师补充说明，使其形成系统的、完整的并

列句知识面。词汇运用对有关科技创新的表达再次复习巩固，用指纹锁的语料让学生感受

发明和创新给生活带来的便利。

Knowledgeobjectives:

Tomastertheusageofcompoundsentence.

Tobeabletousethevocabularyandphrasescorrectly.

学习目标Abilityobjectives:

Tobeabletotellandusecompoundsentence.

Emotionalobjectives:

Tofeeltheconveniencebroughtbyinnovationandinvention.

Tomastertheusageofcompoundsentence.

学习重难点

Tobeabletousethekeywordstointroducetheinvention.

教学方法小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备PPT课件

教学媒体PPT课件、多媒体设备

教学过程

教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图

1.Givethreesentencestotellthedifferencealong1.Comparethe简单的句式理解和区

Step1:themandleadinthegrammar.examplesandtell分英语中的句子分类，

Ilovemyparents.thedifference.What复习概念，激活知识储

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