Unit7InventionandReading

课题Innovation课型and课时2

(Readingandwriting)writing

授课班级授课时间90mins授课教师

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语

2基础模块》中第七单元的阅读和写作（Readingandwriting）板块，本阅读语料为科技

议论文，开篇总说科技在人们生活中留下烙印这一观点，然后通过举例、对比、总结等论

教材分析证方法，论证科技对人们的生活、生产及工作方式的改变，并且还会一直发展下去，积极

的创新理念很明确，通过任务的开展和完成，培养学生阅读能力、掌握阅读技巧、感知科

技对我们生活的改变。写作先以判断积极和消极观点入手，再以完成倡议书作业，提倡人

们积极、正确面对和利用科技进步，培养学生观察事物的两面性，并积极宣传其正面性。

通过听、说课的学习，学生发明和创新次回合表达有所积累，能发表对发明的喜好，

介绍新产品的特征和功能。通过本阅读语料的学习，学生们熟悉并掌握科技论文的文体特

学情分析征及语言特点，准确分辨观点和事实，学会通过举例比较归纳等方法来论证科技创新，正

在改变人们生活观点的议论文写作手法，感知科技带给我们生活的便利和生产的进步，树

立正确创新的理念。

Knowledgeobjectives:

Tolearnwordsandphrasesaboutinventionandtechnological

innovation:warn,innovation,previously,feature,besides,inthebeginning,bedoubtful

about,facetoface,besurroundedby,inaway,secure,benefit,robot,turnon.

Tobeabletounderstandthelongsentence:Itintroducesthefeaturesofsmarthomeswhereyou

学习目标canturnlightsonandoffthroughyoursmartphone.

Abilityobjectives:

Tobeabletounderstandanarticleaboutthechangestheinnovationhasbrought.

Tobeabletomasterhowtowriteaproposalaboutusesofnewtechnologies.

Emotionalobjectives:

(1)Tounderstandthetechnologies’effectontheworld.

(2)Toincreasehumancommunitywithasharedfuture.

1)Tograspthestructureofaargumentationandwriter’sopinion.

学习重难点

2)Towriteaproposaltodescribethepositiveandnegati