化学品的合理使用

首颗可重复使用返回式技术试验卫星——实践十九号卫星

1化学品的概念及分类任务：构建化学品概念模型3如何合理使用化学品任务：思维进阶学习目标2不使用化学品的危害任务：以化肥构建不使用化学品的危害的模型

1.“太空垃圾”是否包含化学成分？2.为什么要回收“太空垃圾”？任务一：建构概念模型——模型认知

天津港因硝酸铵化肥发生大爆炸缺化肥正常任务一：建构概念模型——模型认知

化学品：是指天然的或人工合成的各种元素、纯净物及其混合物，具有商品特征。任务一：建构概念模型——模型认知

大宗化学品精细化学品化肥等医药、农药、乙烯、乙烯食品添加剂等日用化学品、化学品硫酸、纯碱、任务一：建构概念模型——模型认知

任务二：化学品不合理使用的危害——以化肥构建化学品不合理使用的危害模型(1)常见的化肥：氮肥：NH4NO3、NH4HCO3、NH4Cl、CO(NH2)2（尿素）等磷肥：过磷酸钙(Ca(H2PO4)2＋CaSO4)等钾肥：草木灰(K2CO3)、氯化钾等复合肥：KNO3、KH2PO4等同时含氮、磷、钾元素中的两种或两种以上是复合肥。

分类主要化学成分主要作用氮肥铵态氮肥：NH4HCO3、NH4NO3等;尿素CO(NH2)2有促进植物茎叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。磷肥过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物；重过磷酸钙Ca(H2PO4)2·H2O促进作物生长，还可增强作物的抗寒、抗旱能力钾肥草木灰：主要成分是K2CO3，硫酸钾(K2SO4)，氯化钾(KCl)保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力

蓝藻(水华)红藻(赤潮)由于很多化肥易溶于水，过量施用不仅浪费，也可能导致水体富营养化，如：水华、赤潮等污染现象任务二：化学品合理不使用的危害

影响土壤酸碱性和土壤结构任务二：化学品不合理使用的危害

不合理使用危害造成浪费，水体富营养化，如水华、赤潮等影响土壤的酸碱性和土壤结构化学品不合理使用的危害——以化肥构建化学品不合理使用的危害模型

因素一：土壤酸碱性(农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长)适宜西瓜种植的土地酸碱度为5-7适宜高粱种植的土地酸碱度为5.5-7.5任务三：如何合理使用化学品——以化肥构建化学品合理使用的模型

因素二：农作物营养状况缺氮的小麦叶片枯黄缺磷的农作物生长迟缓，产量降低缺钾的农作物叶片边缘和尖端发黄，易倒伏任务三：如何合理使用化学品

化肥本身性质如硝酸铵受热或经撞击易爆炸，应改性处理后施用因素三：任务三：如何合理使用化学品

考虑因素土壤酸碱性作物营养状况化肥本身的性质化学品合理使用的考虑因素——以化肥构建化学品合理使用的模型

化学品的合理使用化学品认识选择合理使用——考虑因素利：用途弊：危害合法使用目的合规成本与效益环境因素法规与标准合理使用的基础