e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f89E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第2章运动与能量4能量新课引入新课讲授随堂练习教师备课专用资料，仅限借鉴使用

我们生活在能量的世界里。当你跑步时，需要消耗能量；当机器运转时，需要消耗能量；电灯发光时，需要能量；冰熔化成水时，需要能量……新课引入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.能量能量是与物体运动有关的物理量。不同的运动形态对应着不同的能量形式。物质运动的多样性，决定了能量形式的多样性。2.各种形式的能量化学能核能光能电能内能机械能能量有多种形式知识点1新课讲授教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识拓展机械能：是宏观物体的运动和相互作用产生的能量，即动能和势能的总和。（动能是机械能的一部分）内能：是微观物体——分子的运动和相互作用产生的能量，既分子的动能和分子的势能的总和。内能宏观上看，就是一个物体只要具有热量，就有内能。热量越高，内能越大。一切物体都有内能。（热能是内能的一部分）以一个正方体打比方，内能就是组成这个正方体的微粒运动时所具有的能量。势能是把正方体拿高，比地面越高，势能越大。机械能是动能和势能的和，是正方体这一个整体运动所具有的能量加上它被抬高了多少所具有的势能。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

机械能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

内能电能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

光能化学能核能光能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

随堂练习1请你判断下列物体具有哪种形式的能量:(1)在水平公路上行驶的汽车(2)发光的水母(3)正在沸腾的水(4)空中下落的羽毛球光能机械能内能机械能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

能量可以转化知识点2生活中，电能是被人们普遍使用的能量。电能是从哪里来的呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

三峡水电站：水的机械能转化为电能太阳能光伏板：光能转化为电能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

防城港核电站：核能转化为电能风车：机械能转化为电能电池：化学能转化为电能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

能量转化现象能量的转化电饭煲煮饭燃料燃烧时发热给手机电池充电摩擦生热机械能转化为内能电能转化为化学能化学能转化为内能电能转化为内能教师备课专用资料，仅限借鉴使用

水轮机带动发电机太阳能热水器将水加热植物进行光合作用太阳能转化为内能光能转化为化学能机械能转化为电能你还能想出生活中其他现象存在能量转化的吗？现象能量的转化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

能量可以转移知识点3火的内能转移给了猫，猫感到温暖手的内能转移给了雪，雪融化了教师备课专用资料，仅限借鉴使用

能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互转化。利用能量的过程，就是能量的转移或转化的过程。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

现象中，只有能量转移而不发生能量转化的过程是()A.子弹从枪膛射出B.用煤火烧开水时，水温升高.C.电灯发光D.冬天用手摸户外的东西感到冷随堂练习2D教师备课专用资料，仅限借鉴使用

随堂练习3关于能量，下列说法正确的是（）A.自然界中的能量只有一种B.运动的物体有能量，静止的物体没有能量C.龙卷风摧毁房屋，说明人类不能利用能量D.太阳光能使冰熔化成水，是因为太阳光具有能量D教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时