返校复课班会课件
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20XX/01/01
汇报人：XX
目录
复课前的准备
复课后的教学安排
学生安全教育
家校沟通与合作
复课后的评估与反馈
特殊时期注意事项
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03
04
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复课前的准备
章节副标题
PARTONE
学生健康监测
每日返校前，学生需在家自测体温，并记录上报，确保无发热症状方可入校。
体温检测
学生和家长需填写健康状况申报表，包括是否有接触史、身体不适等信息。
健康状况申报
学生在校园内必须全程佩戴口罩，以减少病毒传播的风险。
佩戴口罩
在校园内，学生应保持至少1米的社交距离，避免近距离接触。
保持社交距离
校园环境消毒
公共区域清洁
教室消毒
复课前，教室需进行全面消毒，包括桌椅、地面和教学设备，确保学习环境安全。
走廊、楼梯、洗手间等公共区域要进行深度清洁和消毒，防止病毒传播。
宿舍卫生检查
对学生的宿舍进行彻底的卫生检查和消毒，保障学生住宿环境的卫生安全。
教学资源准备
根据当前学期的教学进度和目标，教师需更新教学大纲，确保内容的连贯性和实用性。
更新教学大纲
确保所有教学设备如投影仪、电脑和音响等运行正常，为复课提供技术支持。
检查教学设备
教师应准备新的或更新的教材、讲义和多媒体教学资源，以适应复课后的教学需求。
准备教学材料
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复课后的教学安排
章节副标题
PARTTWO
课程调整计划
复课后，教师将安排额外的课时进行基础知识的复习，帮助学生巩固之前学习的内容。
强化基础知识复习
根据线上教学的特点，教师将调整作业和考核方式，确保评估的公平性和有效性。
调整作业与考核方式
为了提高学生的参与度，课程计划中将增加小组讨论和互动问答等环节，促进学生主动学习。
增加互动式学习环节
线上线下教学结合
采用线上平台与传统课堂相结合的方式，提供灵活的学习路径，如使用视频会议软件进行实时互动。
混合式教学模式
01
提供在线课程和资料，供学生在课后自主学习，强化知识点，如通过教育APP进行个性化学习。
自主学习资源
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线上线下教学结合
利用在线工具进行学生作业提交和批改，老师可以快速给予反馈，及时调整教学策略。
实时反馈与评估
组织线上讨论、小组合作等互动活动，增强学生参与感，如通过在线论坛或社交媒体进行学术交流。
互动式线上活动
学生心理辅导
学校可设立心理支持小组，为学生提供一个分享和倾听的平台，帮助他们适应复课后的学习生活。
建立心理支持小组
01
通过心理健康教育课程，教授学生应对压力的策略，如时间管理、放松技巧等，增强他们的心理韧性。
开展心理健康教育课程
02
提供一对一咨询服务，让学生有机会与专业心理辅导老师深入交流，解决个人心理困扰。
一对一心理咨询服务
03
学生安全教育
章节副标题
PARTTHREE
校园防疫指南
勤洗手、正确佩戴口罩、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮掩，是预防校园内病毒传播的基本措施。
个人卫生习惯
01
在校园内设置明显的社交距离标识，鼓励学生在排队、就餐时保持至少一米的安全距离。
保持社交距离
02
学校应定期对教室、图书馆、食堂等公共场所进行彻底消毒，确保环境卫生安全。
定期消毒清洁
03
实施每日健康监测制度，及时上报发热、咳嗽等疑似症状，防止疫情在校园内扩散。
健康监测与报告
04
应急处置流程
学生在遇到紧急情况时，首先要学会识别，如火灾、地震等，并迅速做出反应。
一旦识别出紧急情况，立即启动学校制定的应急预案，通知相关人员和部门。
在确保安全的前提下，及时与家长、校方及紧急服务部门联系，并报告事件情况。
事件处理完毕后，为受影响的学生提供心理辅导，帮助他们恢复正常的学习和生活。
识别紧急情况
启动应急预案
紧急联系与报告
后续心理辅导
按照预定的疏散路线和集合点，有序引导学生快速、安全地撤离到安全区域。
疏散与集合
安全行为规范
强调不在无成人监护的情况下游泳或靠近水域，学习基本的自救和急救知识。
防溺水安全
教育学生识别网络诈骗，不泄露个人信息，不与陌生人随意交流，确保网络安全。
正确使用网络
学生上下学途中应遵守交通信号，走人行横道，不闯红灯，确保自身安全。
遵守交通规则
家校沟通与合作
章节副标题
PARTFOUR
家长会召开计划
01
确定家长会目标
明确家长会旨在解决学生学习问题、增进家校理解，确保会议内容具有针对性。
02
选择合适的会议时间
挑选家长和教师都方便的时间，如周末或放学后，以提高家长的参与度。
03
设计互动环节
设置问答、小组讨论等互动环节，促进家长与教师之间的有效沟通。
04
准备会议资料
提前准备学生的学习报告、成绩分析等资料，确保家长能够获得详实信息。
05
后续跟进计划
会后制定跟进措施，如建立家校联系群，确保家长会后仍能持续沟通与合作。
家校互动平台
家校互动论坛
在线家长会