食品加工工艺专业教学标准（中等职业教育）
1概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应食品
行业数字化、网络化、智能化、绿色低碳化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下食品
加工、食品检验检测、食品生产管理、食品质量管理等岗位（群）的新要求，不断满足食品行业
高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，
遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育食品加工工艺专业
教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校食品加工
工艺专业人才培养方案，办出水平，办出特色。
2专业名称（专业代码）
食品加工工艺（690101）
3入学基本要求
初级中等学校毕业或具备同等学力
4基本修业年限
三年
5职业面向
所属专业大类（代码）食品药品与粮食大类（69）
所属专业类（代码）食品类（6901）
对应行业（代码）农副食品加工业（13），食品制造业（14），酒、饮料和精制茶制造业（15）
检验、检测和计量服务人员（4-08-05），粮油加工人员（6-01-01），畜禽
制品加工人员（6-01-04），水产品加工人员（6-01-05），果蔬和坚果加工
人员（6-01-06），淀粉和豆制品加工人员（6-01-07），焙烤食品制造人员
主要职业类别（代码）
（6-02-01），方便食品和罐头食品加工人员（6-02-03），乳制品加工人员
（6-02-04），调味品及食品添加剂制作人员（6-02-05），酒、饮料及精制
茶制造人员（6-02-06）
主要岗位（群）或技术领域食品加工、食品检验检测、食品生产管理、食品质量管理……
职业类证书粮农食品安全评价、食品检验管理、可食食品快速检验……
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6培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有
良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠
精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，
具备职业综合素质和行动能力，面向农副食品加工业、食品制造业以及酒、饮料和精制茶制
造业的食品加工、食品检验检测、食品生产管理、食品质量管理岗位（群），能够从事食品原
辅料处理、生产加工、检验检测、生产管理（助理）、质量管理（助理）工作的技能人才。
7培养规格
本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基
础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须
达到以下要求：
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华
民族自豪感；
（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、
安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵
守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；
（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信息
技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；
（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟