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文件名称:职业教育专业教学标准-2025年修(制)订移动应用技术与服务专业教学标准(中等职业教育).pdf
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总页数:14 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约1.71万字
文档摘要

移动应用技术与服务专业教学标准(中等职业教育)

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

软件和信息技术服务业数字化、网络化、智能化发展的新趋势,对接新产业、新业态、新模

式下移动应用技术与服务岗位(群)的新要求,不断满足移动应用技术与服务行业高质量发

展对高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵

循推进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准落实中职基础性定位,推动多样化发展,是全国中等职业教育移动应用技术与服

务专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和自身办学定位,依据本标准制订本校移

动应用技术与服务专业人才培养方案,办出水平,办出特色。

2专业名称(专业代码)

移动应用技术与服务(710206)

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类(代码)电子与信息大类(71)

所属专业类(代码)计算机类(7102)

对应行业(代码)软件和信息技术服务业(65)

主要职业类别(代码)软件和信息技术服务人员(4-04-05)

移动端界面设计、移动应用产品前端开发、移动产品应用测试、

主要岗位(群)或技术领域

移动产品实施运维、移动产品营销与推广、移动应用信息服务……

计算机技术与软件专业技术资格、Web前端开发、5G移动网络运维、

职业类证书

界面设计……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有

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良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠

精神,扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力,掌握本专业知识和技术技能,

具备职业综合素质和行动能力,面向软件和信息技术服务业的移动应用技术与服务领域,能

够从事移动应用界面设计、移动应用产品前端开发、移动产品应用测试、移动应用产品实施

运维、移动应用产品营销与推广、移动应用信息服务等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质,筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须

达到以下要求:

(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感;

(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵

守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;

(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语(英语等)、信息

技术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和

团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用;

(5)具备移动互联网、客户沟通交流、移动应用产品营销等方面的专业基础理论知识;

(6)具备移动应用素材处理、Web前端开发等技术技能,具有移动应用界面设计能力或

实践能力;

(7)具备数据库应用分析、移动应用程序开发等技术技能,具有初级移动应用程序开发

能力或实践能力;