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文件名称:职业教育专业教学标准-2025年修(制)订直播电商服务专业教学标准(中等职业教育).pdf
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总页数:14 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约1.63万字
文档摘要

直播电商服务专业教学标准(中等职业教育)

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

互联网和相关服务、批发业、零售业、商务服务业数字化、网络化、智能化发展的新趋势,

对接新产业、新业态、新模式下短视频制作专员、直播销售员、直播运营专员、直播推广专

员、直播客户服务专员等岗位(群)的新要求,不断满足直播电商领域高质量发展对高素质

技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代

职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准落实中职基础性定位,推动多样化发展,是全国中等职业教育直播电商服务专业

教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和自身办学定位,依据本标准制订本校直播电商

服务专业人才培养方案,办出水平,办出特色。

2专业名称(专业代码)

直播电商服务(730705)

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类(代码)财经商贸大类(73)

所属专业类(代码)电子商务类(7307)

互联网和相关服务(64)、批发业(51)、零售业(52)、

对应行业(代码)

商务服务业(72)

互联网营销师S(4-01-06-02)、全媒体运营师S

主要职业类别(代码)

(4-13-01-05)

短视频制作专员、直播销售员、直播运营专员、直播推

主要岗位(群)或技术领域

广专员、直播客户服务专员……

职业类证书直播电商、电子商务数据分析……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有

良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德,爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠

精神,扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力,掌握本专业知识和技术技能,

具备职业综合素质和行动能力,面向互联网和相关服务、批发业、零售业、商务服务业的互

联网营销师、全媒体运营师等职业,能够从事短视频制作、直播销售、直播运营、直播推广、

直播客户服务等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质,筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须

达到以下要求:

(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感;

(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握互联网交易安全、质

量管理、网络信息安全等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,

遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;

(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语(英语等)、信

息技术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和

团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用;

(5)掌握零售、商品知