护理专业教学标准（中等职业教育）
1概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应
医疗卫生事业和健康行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新
模式下临床护理、社区护理、老年护理等岗位（群）的新要求，不断满足医疗卫生事业和健
康行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人
才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，
制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
据。本标准落实中职基础性定位，推动多样化发展，是全国中等职业教育护理专业教学的基
/
本标准，学校应结合区域行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校护理专业人才培养
方案，办出水平，办出特色。
2专业名称（专业代码）
护理（720201）
3入学基本要求
初级中等学校毕业或具备同等学力
4基本修业年限
三年
5职业面向
所属专业大类（代码）医药卫生大类（72）
所属专业类（代码）护理类（7202）
对应行业（代码）卫生（84）、社会工作（85）
内科护士（2-05-08-01）、儿科护士（2-05-08-02）、外科护士（2-05-08-04）、
主要职业类别（代码）
社区护士（2-05-08-05）、妇产科护士（2-05-08-08）、医疗护理员（4-14-01-02）
主要岗位（群）或技
临床护理、社区护理、老年护理……
术领域
职业类证书护士执业资格、老年照护、母婴护理、幼儿照护、医养个案管理、产后恢复……
1
6培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有
良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业、敬佑生命、救死扶伤、甘于
奉献、大爱无疆的职业精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握
本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生和社会工作行业的护士、
医疗护理员等职业，能够从事护理及健康照护等工作的技能人才。
7培养规格
本专业学生应全面提升知识、能力、素质，筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基
础，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须
达到以下要求：
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（）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华
民族自豪感；
2
（）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、
安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守
职业道德准则和行为规范，具有依照卫生法律法规与护理伦理依法行护的能力，具备社会责任
感和担当精神；
3
（）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语（英语等）、信
息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；
4
（）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和
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团队合作意识，学习门外语并结合本专业加以运用；
5
（）掌握护理基本知识以及必备的基础医学和临床医学方面的专业基础理论知识，具有
熟练运用基本护理技术的能力；
6
（）掌握常见病及常用急救相关的护理方面的专业基础理论知识，具有按照护理规范和
程序对常见病患者实施整体护理的能力，具有对常见急危重症患者进行配合抢救的能力；
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（）掌握不同人群的健康保健