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文件名称:职业教育专业教学标准-2025年修(制)订餐饮智能管理专业教学标准(高等职业教育专科).pdf
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总页数:14 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约1.58万字
文档摘要

餐饮智能管理专业教学标准(高等职业教育专科)

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

餐饮行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展的新趋势,对接新产业、新业态、新模式下

餐饮生产管理、门店运营管理等岗位(群)的新要求,不断满足现代餐饮行业高质量发展对

高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提高人才培养质量,遵循推

进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育专科餐饮智能管理专业教学的基本标准,学校应结合区域/行

业实际和自身办学定位,依据本标准制订本校餐饮智能管理专业人才培养方案,鼓励高于本

标准办出特色。

2专业名称(专业代码)

餐饮智能管理(540201)

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类(代码)旅游大类(54)

所属专业类(代码)餐饮类(5402)

对应行业(代码)餐饮业(62)

主要职业类别(代码)餐饮服务人员(4-03-02)

主要岗位(群)或技术领域餐饮生产管理、门店运营管理、餐饮服务与管理……

职业类证书餐饮管理运行、门店数字化运营与管理……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具有

一定的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识,爱岗

1

敬业的职业精神和精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,掌握本

专业知识和技术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向餐饮行业的餐饮生产管理、门店

运营管理、餐饮服务与管理等岗位群,能够从事餐饮产品生产与质量管理、餐厅服务与管理、

餐饮企业运营管理等工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能力、

素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总

体上须达到以下要求:

(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感;

(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵

守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;

(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术

等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和

团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用;

(5)掌握管理学基本原理、餐饮企业管理、餐饮成本控制、饮食营养与配餐、食品安全、

市场营销、消费者行为分析等方面的专业基础理论知识;

(6)具备良好的对客服务素养和礼仪,掌握餐饮服务技术技能,具有顾客接待、餐厅服

务与管理能力;

(7)了解厨房设计与布局,熟悉厨房生产流程,掌握餐饮原料采购、供应商管理等知识,

熟悉常见的餐饮原料和预制菜,主要餐饮业态的核心供应商和采购平台,具备餐饮产品组织

生产、质量管理和门店运营保障能力;

(8)掌握互联网营销、社群运营与流量管理等知识和技术技能,具备线上线下的市场营

销能力和网络流量的拉新、留存、转化、变现能力;

(9)了解中外饮食文化和顾客消费心理,具有餐