自动化技术与应用专业教学标准（高等职业教育本科）
1概述
为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应
自动化行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式
下自动控制工程技术人员、工业工程技术人员等职业的新要求，不断满足自动化行业高质量
发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，
遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。
专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依
据。本标准是全国高等职业教育本科自动化技术与应用专业教学的基本标准，学校应结合区
域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校自动化技术与应用专业人才培养方案，鼓
励高于本标准办出特色。
2专业名称（专业代码）
自动化技术与应用（260305）
3入学基本要求
中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力
4基本修业年限
四年
5职业面向
所属专业大类（代码）装备制造大类（26）
所属专业类（代码）自动化类（2603）
对应行业（代码）通用设备制造业（34）、专用设备制造业（35）
自动控制工程技术人员S（2-02-07-07）、工业工程技术人
主要职业类别（代码）
员（2-02-30-01）
自动化设备和自动控制系统设计与开发、自动生产线运
主要岗位（群）或技术领域
行与调试、自动化工程项目的设计与信息化管理……
可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用、
职业类证书
工业机器人应用编程……
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6培养目标
本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发
展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗
敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识
和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成
果、实验成果转化，能够开发与设计自动化控制系统、提供中高端服务、解决较复杂问
题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能
力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的自
动控制工程技术人员、工业工程技术人员等职业，能够从事自动化设备和自动控制系统
的设计与开发、自动生产线的运行与调试、自动化工程项目的设计与信息化管理等工作
的高端技能人才。
7培养规格
本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、
素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总
体上须达到以下要求：
（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华
民族自豪感；
（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、
安全防护、质量管理等相关知识与技能，具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维；
了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责
任感和担当精神；
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