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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、期刊发表

中小学社会实践教学评价的目标与功能探讨

前言

中小学社会实践教学评价的主要目标之一是促进学生的全面发展。在社会实践活动中，学生不仅可以提高自身的实践能力、创新能力和解决实际问题的能力，还可以培养其团队协作、沟通交流和社会责任感。评价体系的设立应充分考虑到学生在参与社会实践过程中综合素质的提升，特别是对学生自主学习能力和批判性思维的激发，推动学生的个性化发展。

教师在社会实践教学中的专业素养和实践能力是教学质量的关键。当前多数教师缺乏系统的社会实践教学培训，无法有效设计和组织高质量的实践活动。由于教师在实践教学中的角色多为指导者和组织者，其自身对社会实践的