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文件名称:职业教育专业教学标准-2025年修(制)订市场营销专业教学标准(高等职业教育本科).pdf
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总页数:14 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约1.64万字
文档摘要

市场营销专业教学标准(高等职业教育本科)

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

现代企业市场营销领域数字化、网络化、智能化发展的新趋势,对接新产业、新业态、新模

式下市场营销专业人员、品牌专业人员、人工智能训练师等岗位(群)的新要求,不断满足

现代企业市场营销领域高质量发展对高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字

化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关

标准编制要求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准是全国高等职业教育本科市场营销专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实

际和自身办学定位,依据本标准制订本校市场营销专业人才培养方案,鼓励高于本标准办出

特色。

2专业名称(专业代码)

市场营销(330602)

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

四年

5职业面向

所属专业大类(代码)财经商贸大类(33)

所属专业类(代码)工商管理类(3306)

对应行业(代码)批发业(F51)、零售业(F52)、商务服务业(L72)、制造业(C)

市场营销专业人员(2-06-07-02)、品牌专业人员(2-06-07-04)、

主要职业类别(代码)

人工智能训练师S(4-04-05-05)

主要岗位(群)或技术领域市场部经理、大区经理、销售总监、营销智能机器人训练师……

经济专业技术资格、数字营销技术应用、新媒体营销、网店运营推广、

职业类证书电子商务数据分析、跨境电商B2B数据运营、呼叫中心客户服务与

管理……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承与创新技能文明,德智体美劳全面发展,

具有较高的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、爱岗敬业的

职业精神和精益求精的工匠精神,一定的国际视野,掌握较为系统的基础理论知识和技术技

能,具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力,能够从事科技成果、实验成果

转化,能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作,具

有一定的创新能力,具有较强的就业创业能力和可持续发展能力,具备职业综合素质和行动

能力,面向批发业、零售业、商务服务业、制造业等行业的市场营销专业人员、品牌专业人

员、人工智能训练师等职业,能够从事需求洞察、产品规划、品牌策划与管理、数字营销策

划、营销智能机器人训练等市场营销策划和管理工作的高端技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能力、

素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总

体上须达到以下要求:

(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感;

(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能,具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维;

了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责

任感和担当精神;

(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等

文化基础知识,具有扎实的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

(4)具有良好的语言表达能力、文字表达能