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文件名称:职业教育专业教学标准-2025年修(制)订应用英语专业教学标准(高等职业教育本科).pdf
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总页数:14 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约1.71万字
文档摘要

应用英语专业教学标准(高等职业教育本科)

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

国际商务、国际贸易等领域数字化、网络化、智能化发展的新趋势,对接新产业、新业态、

新模式下语言服务、涉外商贸服务与管理等岗位(群)的新要求,不断满足国际商务、国际

贸易等领域高质量发展对高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和数字化改造,提

高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家相关标准编制要

求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依据。

本标准是全国高等职业教育本科应用英语专业教学的基本标准,学校应结合区域/行业实际和

自身办学定位,依据本标准制订本校应用英语专业人才培养方案,鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称(专业代码)

应用英语(370201)

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

四年

5职业面向

所属专业大类(代码)教育与体育大类(37)

所属专业类(代码)语言类(3702)

对应行业(代码)商务服务业(72)、批发业(51)、零售业(52)

翻译人员(2-10-05)、商务专业人员(2-06-07)、销售人员

主要职业类别(代码)(4-01-02)、电子商务服务人员(4-01-06)、商务咨询服务人员

(4-07-02)

主要岗位(群)或技术领域语言服务、涉外商贸服务与管理……

职业类证书全国高等学校英语专业四级考试、翻译专业资格……

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承与创新技能文明,德智体美劳全面发展,

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具有较高的科学文化水平,良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德,爱岗敬业的职

业精神和精益求精的工匠精神,一定的国际视野和良好的跨文化交际能力,掌握较为系统的基

础理论知识和技术技能,能够提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作,具有一定

的创新能力,具有较强的就业创业能力和可持续发展能力,具备职业综合素质和行动能力,面

向商务服务业、批发业和零售业等行业的翻译人员、商务专业人员、销售人员、电子商务服务

人员、商务咨询服务人员等职业,能够从事商务英语翻译、机器翻译译后编校、国际商务、外

贸业务等工作的高端技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上,全面提升知识、能力、

素质,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能,实现德智体美劳全面发展,总

体上须达到以下要求:

(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感;

(2)掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能,具有质量意识、环保意识、安全意识和创新思维;

了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵守职业道德准则和行为规范,具备社会责

任感和担当精神;

(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等

文化基础知识,具有扎实的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

(4)掌握英语国家社会与文化、国际商务礼仪等方面的专业基础理论知识,具有一定的

国际视野和跨文化交流能力,能够妥善应对文化差异或冲突,具有较强的整合知识和综合运

用知识的能力;

(5)掌握较为系统的英语语言基础知识,具有较高水平的英语听、说、读、写综合运用能力

和较强的语言交际能力,能够流利地进行