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数智化背景下的职业教育与道德培养

前言

数智时代的职业教育不仅仅是为了让学生掌握某一领域的基础知识，更注重培养学生的创新能力、实践能力以及解决实际问题的能力。传统的职业教育往往重视知识的传授，然而在数智时代，快速发展的技术要求学生不仅能够掌握基础知识，还需要具备不断学习、更新知识和灵活应对变化的能力。因此，数智时代的职业教育必须更加注重学生能力的培养，尤其是在跨学科的知识整合、技术应用和实际操作方面的能力。

在数智时代，职业教育的教学方式发生了深刻变化，教师的角色也在转变。传统的教师主要是知识的传递者，而在数智时代，教师需要更多地扮演引导者、合