虹口区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题答案
一、古诗文（35分）
1.似曾相识燕归来
2.满面尘灰烟火色
3.豁然开朗
4.浮光跃金，静影沉璧
5.《醉翁亭记》苏轼
6.（1）明亮（2）A
7.早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，因而乐趣也无穷无尽。
8.动静结合孤独抑郁、追怀古人对山水美景的喜爱和与民同乐洒脱自在、超凡脱俗
9.武昌诸山景色优美，山水相依，环境清幽绝俗，让子瞻陶醉其中；山中有人好客喜游，
与子瞻情谊深厚，他们一同游玩、饮酒，使子瞻感到愉悦；子瞻在此能忘却外界的烦恼与
不如意，沉浸在自然和友情之中，所以虽被贬迁却能“居齐安三年，不知其久也”。
二、现代文（35分）
10.（1）为什么在科技上一直领先的中国文明，没有产生近代科学？
（3）中国文化中不注重总结对自然界进行观察的方法论
（4）中国文化在和世界其他文化相互融合之后，将如何影响此前以西方文化为主流的人类
科学发展
11.列举伏尔泰相信中国历史记载可信和莱布尼茨受《易经》启发发明二进制数学的例子，
具体有力地论证了当时欧洲知识界希望与中国文化交流、互补的积极态度，说明了中西方
文化在历史上就有相互影响和借鉴的情况，也为后文探讨中国文化对未来科学发展的作用
做了铺垫，使文章论证更具说服力。
12.作者认为中国文化具有开放性和融合性，但在古代因与皇权紧密结合及缺乏对自然观
察的方法论而未产生近代科学；西方文化在发展中也需要外来文化助力；在现代，中国文
化的整体性思维可能为科学发展提供新视角；未来应探究中国文化与世界文化融合后对科
学发展的影响。作者以客观、理性的立场分析中西方文化交流融合的历史与未来，倡导积
极促进文化交流以推动科学发展。
13.C（A项涂弦夫看不惯老头主要是因为老头的书法布局不合理，而非其身份；B项不是
反衬，只是对比；D项墨香和茶香主要营造氛围，并非象征不同处世态度和思想境界。）
14.（2）涂弦夫指出老头写字的问题遭抢白释然、赞赏
15.（1）“摆”字写出了涂弦夫作为书法家的自信与自得的心理，突出了他在书法领域的
自我感觉良好的形象。
（2）例如“老头拿‘笔’的手朝后一缩，瞪了他一眼：‘咋写？你说咋写？猪鼻子插葱，
你还想装象啊。你是王羲之啊？’”，运用语言和动作描写，生动地表现了老头的粗鲁、
无礼和对涂弦夫的抵触情绪；“涂弦夫说：‘怕丢丑。’老头哈哈大笑：‘我天天练，总
会有进步。你要记得，不懂就不要乱说啊。’”通过两人的对话，体现了老头的自信和涂
弦夫的谦虚，使人物形象更加鲜明，也推动了情节的发展。
16.书房改名从“守墨斋”到“守黑斋”，体现了吴一品对涂弦夫的引导，让他明白要知
白守黑，有容人之心；同时，“守黑斋”这一名字贯穿全文，成为文章的线索，暗示了文
章的主旨，即人应学会包容和理解他人，提升自身的修养和境界，深化了小说的主题。
三、综合运用（20分）
17.《周易》《尚书》（答案不唯一，只要是《经典常谈》中涉及的经典著作即可）
18.（1）它的长鼻子有什么作用？
（2）B、C、A
（3）象态橡栗象用长鼻子在橡栗上钻孔产卵
19.①A②E③D
20.会意信人言真实可信
21.（1）中国文化具有开放性、融合性，自成体系，有独特的思维方式（如整体性思维）
（2）西方文化注重科学实证法，在科学技术等方面有自身的发展体系和优势
（3）相互学习、交流、借鉴
四、写作（60分）
略。