2025年九年级模拟检测
九年级语文学科评分标准
一、积累与运用（17分）
1.（2分）D
2.（2分）A
3.（2分）B
4.(1)（2分）A
（2）(3分)示例1：我选阿廖沙和小茨冈，出自《童年》（1分），阿廖沙染坏了外祖父的
桌布，因此挨打，小茨冈替他挡鞭子，阿廖沙很感激他（1分）。我认为朋友就是要在对方
遇到困难的时候挺身而出。（1分）
示例2：我选简·爱和海伦，出自《简·爱》（1分），简·爱被司库冤枉是坏孩子，让她在
所有人面前丢脸，并罚她在凳子上罚站。海伦帮简·爱带了咖啡喝面包（1分）。我认为朋
友就是要在困难时互相帮助。（1分）
示例3:我选鲁迅和范爱农，出自《朝花夕拾》（《范爱农》）（1分），范爱农因误会被人
诬陷入狱时，鲁迅积极营救并最终帮助他获得自由（1分）。我认为朋友就是要不计前嫌真
相助。（1分）
5.(6分)①关关雎鸠②天涯若比邻③人有悲欢离合④无案牍之劳形⑤国破山河在人生
自古谁无死（每空1分，有错别字不得分）
二、古诗文阅读（17分）
（一）本题满分3分
6.（3分）C
【译文】不要以为许久不见南方出师北伐，便认为宋朝没有了人才。但愿您这次出使金
国发挥才干魄力，只手擎天，终究会显示万夫莫当的英雄气概。我们堂堂汉使必能完成使命，
哪能像河水永远东流那样，年年向金廷求和。这次遣使往贺金主生辰，是因国势积弱暂且再
让一步，终须发愤图强，战而胜之，获彼王的头悬在藁街。
在这个尧、舜、禹圣圣相传的国度里，在这片孕育着汉族文化的国土上生长着的伟大人
民当中，总该有一个半个耻于向金人称臣的志士吧!让金人玷污和践踏的中原大地充满腥膻臭
气，怎么能令人容忍？我们先烈为国献身的精神何在？我们的民族正义何时得到伸张？金人
的气数已尽无需再言，我们现在正如日中天，必将获得最后胜利。
（二）本题满分14分
7.（3分）C
九年级语文学科评分标准第1页共5页
8.（5分）(1)（2分）这样之后人们才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐
之中可以使人死亡。（“然后”1分，“生于忧患，死于安乐”句意不通顺扣1分）
(2)（3分）现在人们既厌恶受辱却又居于不仁的境地，这就好像既厌恶潮湿却又居于低洼的
地方一样。（“今”“是”“犹”各1分，句意不通顺扣1分）
9.（2分）莫如贵德而尊士/贤者在位/能者在职
10.（4分）①逆境造就人才（1分）②国内有贤臣名士辅佐（1分）
③明其政刑（1分）④般乐怠敖（1分）
【译文】孟子说：“仁就光荣，不仁就耻辱；现在的人既厌恶耻辱却又居于不仁的境地，
这就好像既厌恶潮湿却又居于低洼的地方一样。假如真的厌恶耻辱，那最好是以仁德为贵，
尊敬读书人，使有贤德的人处于一定的官位，有才能的人担任一定的职务。国家安定了，趁
着这个大好时机，修明政治。这样做了即使是大国也会畏惧。《诗经》说：‘趁着天晴没阴
雨，剥些桑树根上皮，补好门窗。现在你们下面人，有谁还敢欺侮我？’孔子说：‘写这首
诗的人很懂得道理呀！能够治理好自己的国家，谁还敢欺侮他呢？’如今国家没有内忧外患，
却趁着这个时候享乐腐化，这是自己寻求祸害。祸害和幸福都没有不是自己找来的。《诗经》
说：‘长久地与天命相配合，自己寻求更多的幸福。’《尚书·大甲》说：‘上天降下的灾
害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。’说的就是这个意思。”
三、现代文阅读（36分）
（一）本题满分8分
11.（2分）B
12.（3分）①2025年春晚收视率变化特点：整体较2024年有所上升；不同地区收视率存在
差异，东北地区收视率最高，华南地区收视率相对较低。（写出其中一个即可得1分）
②发表言论：（2分，结合文章内容说明原因言之成理1分，语言不通顺扣1分）
示例一：今年春晚真的太懂观众了！非遗展示尽显文化魅力，新技术和新形式让大家参与感
满满，特色节目更是戳中不同群体的心，难怪看春晚的人越来越多，收视率和满意度都提升
啦！
示例二：今年的春晚终于不再只是“看”了！竖屏直播边刷弹幕边吐槽，智能字幕让家里老
人也能跟上节奏，连年夜饭都吃得更有味儿了！技术走