基本信息

---

下载

文档摘要

---

高中英语读写教学中的教学反思与实践研究论文

摘要：本文以高中英语读写教学为研究对象，通过教学反思与实践研究，探讨了当前英语读写教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。文章旨在为高中英语教师提供实用的教学方法和思路，提高英语读写教学效果。

关键词：高中英语；读写教学；教学反思；实践研究

一、问题的提出

（一）1.教学策略单一，忽视学生个体差异

在高中英语读写教学中，许多教师往往采用统一的教学策略，忽视了学生在认知能力、兴趣爱好等方面的个体差异。这种做法在一定程度上限制了学生的主动性和创造性。首先，统一的教学策略容易导致课堂氛围单调，学生参与度不高。例如，教师在讲解阅读文章时，往往采用逐句解读