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新高考语文一元思辨类作文选编
目录
1.AI软件（坚持独立思考，合理使用AI）
2.AI写作（AI写作，被常识撞了一下腰）
3.AI专业（逐人工智能之光，扬科技利刃之帆）
4.阿Q的“精神胜利法”（阿Q的“精神胜利法”：民族劣根性还是人类自我救赎？）
5.悲剧（化悲剧为力量，得浩瀚之心灵）
6.北京中轴线（权衡传承与创新，奏响文化发展和谐乐章）
7.本色（磨难中的本色坚守）
8.标题党（莫让“标题党”遮蔽真相的光芒）
9.常识（常识之光与思维之翼）
10.成见（打破成见枷锁，拥抱多元天地）
11.传统文化（我为“让传统文化‘活起来’”建言献策）
12.词穷（走出“词穷”困境，重拾语言表达能力）
13.错误（珍视错误，拥抱成长）
14.龘（高考志凌云，龙翔震乾坤）
15.大道至简（执简驭繁，行稳致远）
16.代际（跨越代际沟壑，共筑和谐华章）
17.稻草定律（虽言异兰蕙，亦自有芳菲）
18.底线（坚守底线，方显人生价值）
19.底线思维（把握底线思维，勇立时代潮头）
20.独立（勇敢独立成长，构建成熟依恋）
正文
1.AI软件
阅读下面的材料，根据要求写作。
如今，AI软件在高中生学习中日益普及。有的学生利用AI软件提供的丰富资源，加深了对知识点的理解，成绩显著提升;有的学生借助AI软件快速完成作业，节省了大量时间用于拓展学习;然而，也有学生过度依赖A软件，自主思考能力逐渐退化。
对于高中生借助AI软件学习这一现象，你有怎样的观察、思考与感悟?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
坚持独立思考，合理使用AI
随着信息时代的到来，AI软件日益普及。在高中生群体中，有的学生借助AI软件查阅资料，使学习更加得心应手；然而有些学生却将作业的完成寄托于AI软件，长此以往，成绩一落千丈。透过这一现象，折射出了一些青年在科技背景下，缺乏自我管理能力，丧失独立思考品性，过分依赖AI的实质。
高中生借助AI软件学习，是借助科技手段赋能日常学习，是时代背景下的必然结果。
在泥沙与珠玉裹挟的时代洪流下，有多少人能够坚守自我？AI软件层出不穷，作业帮、小猿搜题……这些软件通过上传题目便能收到解题的思路与答案。凭借这些，学生可以加深对知识点的理解，也能获得更加丰富的学习资源，堪称提升成绩的“灵丹妙药”。然而，并不是所有学生都有自我管理与控制的能力，这就导致一些学生成绩下滑。
不合理地使用AI软件，必将陷入努力表象下，丧失独立思考能力的精神漩涡。
一条路从眼睛通往心灵，它并不经过理智。机械地做一名“答案搬运工”，并不会使答案经过大脑的研究。这样，即便是做了一百道题，也无法积累下一题的经验。长此以往，反而会让学生产生依赖心理，不愿意独立思考，进而丧失独立思考的能力写作业事小，可缺失独立思考能力的危害不可估量。孩子一写作业就拿手机、学生考试作弊等新闻层出不穷，究其根源，就是缺失了独立思考的能力，对做题产生回避型心态。可见，不合理使用AI软件给学生将带来不可估量的危害。
过度依赖AI软件，实则是没有认识到作业对巩固复习的重要作用以及思维上的惰性。AI软件不是答案抄袭场所，每个人也不能做答案搬运工。唯有独立思考，方能成就精彩人生。只有加强自我管理的能力，才能提高对使用AI软件的控制力，不做受AI软件支配的奴仆。我们应当提升认知水平，认识到合理使用AI的重要作用。
作为新时代的接班人，我们自当坚持独立思考，合理使用AI软件，练就过硬本领，绘就绚丽人生画卷，共谱美好时代蓝图，为时代发展尽心尽力，为祖国的繁荣贡献力量。
2.AI写作
阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到，学校教育中的AI足迹越来越多，给学生学习带来诸多影响。目前，有中学生借助AI帮助自己写作文；还有人声称，写作已经不是人类必须掌握的能力，完全可以交给AI。
对于这种现象，你怎么看?请结合你的生活与思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
AI写作，被常识撞了一下腰
科技迭代，未来已来。除了洒扫庭除，上穷碧落下黄泉，人工智能的身影无处不在。2024年诺贝尔奖物理学奖、化学奖，也与人工智能有关。人工智能已然席卷天下，囊括万端。按理说，AI替人捉刀，也是小菜一碟。你看，ChatGPT、文心一言等写作软件，应运而生，风行一时。无独有偶，近来不少高校毕业生论文，也求助于AI，须臾而就。于是乎，有人声称，写作已不再是人类必须掌握的能力，完全可以交给人工智能。
果真如此吗？诚然，AI写作有其自身的优势。我们不是AI教父辛格，无法预测人