高中化学实验探究教学中的科学探究能力培养与教学评价改革论文

摘要：本文针对高中化学实验探究教学中科学探究能力的培养及教学评价改革进行深入探讨，分析当前教学现状及存在的问题，提出相应的改革策略。旨在提高学生的科学探究能力，促进化学实验教学的创新发展。

关键词：高中化学；实验探究教学；科学探究能力；教学评价改革

一、背景分析

（一）当前高中化学实验探究教学现状

1.实验教学内容过于单一

在我国高中化学实验教学中，实验内容往往以验证性实验为主，探究性实验较少。这种教学方式使得学生在实验过程中被动接受知识，难以激发学生的主动探究意识。实验内容过于单一，导致学生在面对实际问题时，缺乏解决复杂问题的能力