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文档摘要

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初中物理教学中实验设计能力的培养：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育改革持续深入的大环境下，对于学生实践能力与创新能力的重视程度达到了前所未有的高度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，强调教育需从传统的知识传授模式向注重学生能力培养的方向转变。这一转变不仅是时代发展的必然要求，更是培养适应未来社会需求人才的关键。

物理学作为一门以实验为基础的自然科学，实验在物理教学中占据着举足轻重的地位。初中阶段是学生物理学习的起始阶段，也是培养学生物理素养和科学思维的关