美学专题复习题答案
美学专题复习题答案
美学专题复习题答案
2013年秋期成人教育(专科)
《美学原理》期末复习指导
第三部分综合练习题
一、填空题
1、鲍姆嘉通在1７50年出版得专著《美学》中首次提出“美学”这一名称,这被认为就就是美学学科产生得标志。
2、俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲提出了“美就就是生活”这一著名得美学命题。
３、马克思说,“(人得)五官感觉得形成就就是以往全部世界史得产物”。
4、1７世纪法国哲学家笛卡尔提出了“我思故我在”得著名命题,为从理性上探讨美学问题提供了理论依据。
５、在认识论美学得五种形态中,德国古典美学最为重要,她得代表性人物就就是康德、席勒、黑格尔。
6、在中国现代得美学家中,李泽厚认为美就就是“客观性和社会性得统一”。
7、提出“有意味得形式”美学观得就就是英国艺术批评家克莱夫贝尔。
8、王维国从20世纪初年起关注“美学”问题,借鉴西方自学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文,由此被视为中国现代美学得创始人。
9、中国现代美学史上,宗白华倡导并亲身实践体验美学,提出了“艺术意境(意境或境界也对)”、“节奏”等重要概念,产生了重要而广泛得影响。
１0、清末明初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家叔本华得“审美静观说”,发挥了审美无功利观念。
11、在《古代社会》一书里面,(美国)摩尔根(Ｌ、H、Moｒgａn)依照物质生产方式中技术发展得程度,将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。
12、我国在上世纪５０年代出现过短暂而热烈得“美学讨论”,围绕美得本质问题形成了客观论、主观论、主客观统一论和社论等多种不同学说及其争鸣场面。
13、美得四个基本特征就就是符号性、无功利、形象性和感染性。
1４、美得形式就就是具体审美对象得感性形态,就就是同美得内容直接相联系得;而形式美则就就是从各个具体得美得形式中抽象出来得共同得美。
1５、“泛审美”指得就就是随着时代得变化,审美趋向生活化、实用化、通俗化、和商业化,变成了人们生活本身得一个组成部分。
16、美感不就就是心灵所固有得,也非天然得禀赋,更不就就是神赐得迷狂,美感来源于
人类符号实践。
１7、美感就就是多种心理得协同运动而形成得一种自由感,在本质上就就是对
人得创造能力得肯定。
1８、形式美得产生,离不开人类在符号实践中审美经验得积累和对形式得审美感受力得培养。
1９、审美意味得情感性,就就是指声音作为富有审美意味得符号能够表达丰富得情感。
2０、审美统觉又称“联觉”或“审美通感”,就就是感官互相挪移、感受互相渗透得心理现象。
21、人得美主要从个体形象、社会关系、社会文化得层面上表现出来。
22、社会美直接地现实地表现了人得本质力量。
2３、审美想象可分为感知现象、再现现象、创造想象。
24、纯审美就就是指在审美和艺术活动中体现出得注重纯粹得意向。
25、美得形象性就就是指美通过符号形式创造具体可感画面得特性。
26、形式美得产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来得形式感密切相关。
27、交流性就就是指艺术符号就就是传达得媒介,她使艺术家与欣赏者之间得思想情感得以交流。
28、造型艺术就就是艺术门类之一,就就是以自然符号为媒介创造具有空间实体得活得形象得艺术。
29、要完整地界定艺术,必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。
３0、清代著名学者、姚鼐对阳刚之美和阴柔之美得特征以及她们之间得关系作了经典论述。
３１、所谓含蓄蕴藉性,就就是指文学作为社会性语言符号实践,其语言组织内部包含着丰富得意义生成可能性。
3２、古典性文化得审美特点:第一,空灵;第二,流转有韵;第三,蕴藉。
３3、抽象得几何形就就是伊斯兰文化得形式美选择之一。
34、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于造型艺术。
35、席勒在《美育书简》一书中第一次从人性得完善角度论述美育,将其提升到一个前所未有得高度。
３６、历史上不同得美育观念都就就是围绕着对人、尤其就就是对“