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课程教学方案
（教案）
202/202学年第学期
课程名称：
设计素描
任课教师姓名：
授课班级：
课程类别：
课程归属院(系)：
编制时间：
年
月
日
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教案一
学习单元名称
设计素描概述
主题学习单元名称
设计素描基础知识
教学
主题名称
设计素描概述
学习性工作任务
什么是设计素描
设计素描的分类和表现题材
授课
对象
授课
学时
授课
时间
授课
地点
学情
分析
学生通过设计素描这门课程的学习，基本了解了设计素描课程的学习要求及专业特点，绘画和设计能力得到提升。
学生了解了设计素描的特点和意义，以及设计素描的应用领域。
教学
目标
素质目标
1.培养学生的设计理论和设计素养
2.培养学生手绘表达创意能力
3.形象思维活跃，创意表现、艺术表达意识强烈
4.树立正确的艺术观和设计观、沟通协调能力
5.创意设计师职业道德
知识目标
1、通过本单元的学习，设计素描的名称、特点和设计素描的意义有所了解。
2、学生对设计素描的分类和表现题材和应用领域有所了解。
能力目标
1.独立思考、分析问题的能力
2.独立创意表达能力
3.创新能力
4.团队协作精神
5.总结分析能力
6.与人沟通的能力
教学
重难点
重点
设计素描的特点和意义
难点
设计素描的分类和应用领域
教学
策略与方法
采用讲授、调研、分组讨论等教学方法以及手绘设计练习
教学
资源
1、教材、图书馆中设计构成设计相关的参考书
2、优秀的设计作品
教学活动安排
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
课前
准备
设计素描基础知识
1.了解学生特征和学情
2.确立教学目标
3.准备教学材料
预习新课
了解想过知识点
快速进入学习状态
——
课中实施
学习内容回顾
无
介绍课程相关要求及特点
了解并记录
了解该门课程
教学导入（如案例解析）
设计素描的名称和特点
讲解案例，提出问题
生活中有哪些和设计素描相关的东西。
学生分析并解答问题
提高课堂学习气氛
任务一教学活动
学习设计素描的意义
1、讲解知识点
2、组织学生讨论学习重点和难点。
记录并掌握知识点
掌握知识点
任务二教学活动
案例解读
设计素描的分类
设计素描的应用领域”
设计素描案例分析
案例讨论
让学生了解课堂任务和课上安排。
教学小结
总结设计素描基础知识
提出问题
根据课堂笔记回答问题
巩固知识点
1
课后安排
训练巩固
线上作业指导
在网络平台一对一答疑。
给出针对性指导意见。
复习相关知识点
拓展学习时间与空间，实现个性化、差异化学习。
——
拓展提升
后续知识点预备
线上平台发布第二次课堂任务清单
解读任务清单
拓展学习时间与空间，引导学生自主学习。
……
教学反思
教学效果：
问题与改进：
教案二
学习单元名称
基本工具和表现方法
主题学习单元名称
设计素描工具和表现方法
教学
主题名称
设计素描的工具和用法
学习性工作任务
设计素描的工具
素描的工具的使用方法
3、画线练习
授课
对象
授课
学时
授课
时间
授课
地点
学情
分析
学生掌握了设计素描的知识点运用到设计中去
用素描工具表达设计和创意
教学
目标
素质目标
1.培养学生的设计理论和设计素养
2.培养学生手绘表达创意能力
3.形象思维活跃，创意表现、艺术表达意识强烈
4.树立正确的艺术观和设计观、沟通协调能力
5.创意设计师职业道德
知识目标
通过本单元的学习，掌握设计设计素描工具的用法等
掌握画线的方法。并在创作中运用
掌握线面结合和笔触的效果。
能力目标
1.独立思考、分析问题的能力
2.独立创意表达能力
3.创新能力
4.团队协作精神
5.总结分析能力
6.与人沟通的能力
教学
重难点
重点
画线练习，线面结合练习。
难点
笔触效果的表现
教学
策略与方法
采用讲授、调研、分组讨论等教学方法以及设计构成练习
教学
资源
1、教材、图书馆中平面构成设计相关的参考书
2、优秀的设计作品
教学活动安排
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
课前
准备
素描手绘工具和用法
1.了解学生特征和学情。
2.确立教学目标
3.准备教学材料
1.学习工具准备。
2.学习材料准备
快速进入学习状态
——
课中实施
学习内容回顾
设计素描的基础知识
设定问题提问：什么设计素描
学生回答并总结
锻炼学生概括总结能力
教学导入（如案例解析）
学会用铅笔表达设计构思和创意
讲解案例，提出问题
分析并解答
提高课堂学习气氛
任务一教学活动
画笔工具和纸张。
设计素描工具的使用方法。
1、讲解知识点
2、介绍经典案例
3、组织学生分析讨论
1.理论记录学习；
2.分组讨论
理解并掌握知识点
任务二教学活动
用笔画线练习
用笔画面练习
笔触的表现效果
1、讲解知识