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文件名称:2025洛阳轴承职工大学教师招聘考试试题.docx
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更新时间:2025-06-18
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2025洛阳轴承职工大学教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.人的“全面发展”是()。

A.不断追求自身的完善

B.各种素质的平均发展

C.人的素质和能力的“同时发展”

D.每个人的发展都按照同一路径进行

【答案】:A

2.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。

A.内容固定

B.教师固定

C.学生固定

D.分组教学

【答案】:D

3.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估,对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说,这种评估属于()。

A.第三方评价制度

B.政府行政性评价制度

C.高校自我评价制度

D.社会评价制度

【答案】:A

4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A.教学效能感

B.教学风格

C.教育机智

D.领导方式

【答案】:A

5.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.墨守成规期

B.自治期

C.尽责期

D.自我保护期

【答案】:C

6.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()

A.政府和高校

B.高校

C.政府

D.市场

【答案】:D

7.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()

A.创新型

B.新手型

C.专家型

D.熟手型

【答案】:D

8.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。

A.经验性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.本体性知识

【答案】:B

9.高等教育促进个体的主体性发展,主要是指要促进人的()和主观能力的发展。

A.知识技能

B.情绪情感

C.社会认知能力

D.主体意识

【答案】:D

10.“学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。()。

A.本体性知识

B.文化知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】:A

11.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

C.再次申请行政许可的时间

D.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

【答案】:B

12.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届

A.四年

B.三年

C.一年

D.二年

【答案】:D

13.中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()。

A.文饰

B.升华

C.投射

D.退行

【答案】:C

14.个体的自我意识萌芽发生在()。

A.2岁左右

B.1岁左右

C.1岁以后

D.出生8个月左右

【答案】:D

15.贾德的“水下击靶”实验,为以下哪一种理论提供了证据?()

A.形式训练说

B.关系转换说

C.相同要素说

D.经验概括说

【答案】:D

16.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()。

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.观察法

D.实验室实验法

【答案】:B

17.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的()。

A.科学主义

B.实用主义

C.理性主义

D.功利主义

【答案】:C

18.关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是()

A.一个好教师应既是研究者又是教育者

B.教学没有科研做底子,就是没有灵魂的教育

C.教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研

D.教学与科研很难两全其美

【答案】:D

19.1952年底全国()的学院已经完成调整工作。

A.1/3

B.2/3

C.3/5

D.3/4

【答案】:D

20.下面哪一个是“问题解决”()

A.幻想自己是“灰姑娘”

B.荡秋千

C.用一个词来造句

D.回忆一个人的名字

【答案】:C

21.文”与“化”并联使用,较早见之于():“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。

A.《道德经》

B.《论语》

C.《周易》

D.《春秋》

【答案】:C

22.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的()。

A.具体化

B.抽象化

C.形象化

D.概括化

【答案】:A

23.儿童只是根据行为的后果来判断对错,而不考虑行为的动机。按照皮亚杰的理论,该儿童处