2025年甘肃省甘南州碌曲县特岗教师招聘10人笔试参考题库
第一部分单选题(50题)
1、一段时间以来，“韭菜与小麦不分，把小马驹叫大狗”“不识稼穑”“不辨黍麦”等现象在孩子们中间日益普遍。加强劳动教育迫在眉睫，这是因为（）。
A.实践具有社会历史性
B.意识是对物质的正确反映
C.意识具有直接现实性
D.社会实践是认识的基础
【答案】：D
【解析】题干指出孩子们中“不识稼穑”“不辨黍麦”的现象普遍，强调加强劳动教育迫在眉睫。劳动教育是一种社会实践活动，其重要性在于社会实践对认识有着关键的影响。实践是认识的来源、动力、检验标准和目的，社会实践是认识的基础，通过劳动教育这一社会实践，孩子们能够更好地认识农业生产、辨别事物等，所以加强劳动教育十分必要。实践的社会历史性强调实践是在一定社会关系中进行的，并且是历史地发展着的，题干未体现这一点。意识是对物质的反映，但不一定是正确反映，错误的意识也是对物质的反映。意识具有能动作用，但不具有直接现实性，实践才具有直接现实性，能把观念的东西变为现实的东西。因此，答案是社会实践是认识的基础。
2、（）是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。
A.领导影响力
B.领导能力
C.领导权威
D.领导权力
【答案】：C
【解析】该题描述的是在领导者影响被领导者，且被领导者自愿接受影响的过程中形成的一种控制社会的现实力量。领导影响力强调的是对他人产生影响的能力，但它不一定能达到控制社会这样的程度，并且表述不如下面要分析的概念精准全面。领导能力侧重于领导者个人具备的各种能力素质，如决策能力、组织能力等，并非重点体现这种在与被领导者互动过程中形成的控制社会的力量。领导权威是领导者在被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。权威既包含了领导者自身的影响力，又有被领导者对其自愿的认可和服从，这种认可和服从使得领导者能够在一定范围内对社会进行控制，符合题目描述。领导权力侧重于一种强制性的力量，它不一定是基于被领导者自愿接受影响而形成的，与题目中“被领导者自愿接受其影响”这一关键信息不符。因此，正确答案是领导权威。
3、直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到公元1500年左右，它变为一座桥梁，一个起程点了。引起这一变化的主要原因是（）。
A.文艺复兴的兴起
B.新航路的开辟
C.工业革命的开展
D.全球化趋势的发展
【答案】：B
【解析】本题可结合各个事件发生的时间和影响来分析题干中所述变化的主要原因。文艺复兴兴起于14世纪的意大利，它是一场思想文化运动，主要是通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。它推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，但并没有直接导致大西洋从“栅栏”变为“桥梁”。新航路的开辟发生在15-17世纪。1500年左右，随着迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，欧洲人开辟了通往亚洲、美洲等地的新航线。新航路开辟后，欧洲与亚洲、美洲和非洲等地之间的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，大西洋成为了连接欧洲、美洲、非洲等地的重要通道，从原来阻碍交流的“栅栏”变为了促进交流的“桥梁”和起程点，符合题干描述。工业革命开始于18世纪60年代，它是以机器生产取代手工劳动的重大变革，极大地提高了生产力，使人类进入“蒸汽时代”，主要影响是推动了资本主义经济的迅速发展和社会结构的变化，与1500年左右大西洋的变化并无直接关联。全球化趋势的发展是一个较为长期的过程，在新航路开辟之后逐渐加强，20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。它是在新航路开辟等一系列事件基础上不断发展的结果，并非1500年左右大西洋变化的主要原因。综上，引起这一变化的主要原因是新航路的开辟。
4、反腐剧《人民的名义》中，“孙连成”式懒政发人深省，这类官员拿着俸禄却不履行职责，身居官位却不积极作为，秉持“遇到矛盾绕道走，碰到困难往回走，出现难题就上交”的工作态度。要解决“为官不为”的这一顽疾，政府必须（）。
A.加强思想教育，培养危机意识
B.完善用人机制，引导为官有为
C.强化监督机制，维护市场秩序
D.简政放权，提高服务水平
【答案】：B
【解析】题目描述的是反腐剧中“孙连成”式懒政现象，即拿钱不干事、当官不作为等“为官不为”的问题，需要找出医治这种顽症政府必须采取的措施。对于加强思想教育培养危机意识，虽然思想教育有一定作用，但仅靠培养危机意识难以从根本上解决“为官不为”的顽症，它不能直接有效激励官员积极作为。完善用人机制引导为官有为，通过建立科学合理的用人机制，能从制度层面激励官员积极履行职责、主动作为。将官