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文件名称:2025年甘肃省甘南州夏河县特岗教师招聘37笔试参考题库及参考答案详解1套.docx
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更新时间:2025-06-18
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文档摘要

2025年甘肃省甘南州夏河县特岗教师招聘37笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、在古典文学名著《水浒传》中,被赋予“鼓上蚤”这一绰号的人物是()。

A.张顺

B.武松

C.阮小二

D.时迁

【答案】:D

【解析】本题考查对《水浒传》中人物绰号的了解。《水浒传》中,时迁的绰号是“鼓上蚤”。张顺绰号“浪里白条”;武松绰号“行者”;阮小二绰号“立地太岁”。所以正确答案是时迁。

2、洪某在小卖部购买酒水时,趁收银员不注意,把价值2000元的某品牌白酒装入价值200元白酒的包装内,仅向收银员支付200元后便离开。洪某的行为属于()。

A.诈骗行为

B.抢劫行为

C.盗窃行为

D.侵占行为

【答案】:C

【解析】本题可根据诈骗行为、抢劫行为、盗窃行为和侵占行为的定义,结合题干中洪某的行为进行分析判断。-诈骗行为是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。在诈骗行为中,被害人是基于错误认识而“自愿”处分财产。而在本题中,收银员并没有基于错误认识而“自愿”将价值2000元的白酒处分给洪某,其是在不知情的情况下,所以不属于诈骗行为。-抢劫行为是指以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。本题中洪某并没有对收银员当场使用暴力、胁迫或其他方法强行获取财物,所以不属于抢劫行为。-盗窃行为是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物的行为。洪某趁收银员不备,将价值2000元的白酒换入价值200元白酒的包装中,支付200元后离开,其行为符合秘密窃取的特征,是以非法占有为目的,通过秘密的手段获取了价值2000元的白酒,因此属于盗窃行为。-侵占行为是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本题中并不存在洪某代为保管他人财物、遗忘物或者埋藏物的情况,所以不属于侵占行为。综上,洪某的行为属于盗窃行为。

3、李某因无照经营,被城管执法人员口头作出罚款200元的处罚决定,并被要求当场缴纳。李某要求出具书面处罚决定,执法人员拒绝。下列说法中错误的是()。

A.执法人员不得口头作出罚款200元的行政处罚决定

B.执法人员不得当场收缴200元罚款

C.执法人员可以不出具书面处罚决定

D.执法人员作出处罚决定前应听取李某的陈述和申辩

【答案】:C

【解析】依据《行政处罚法》相关规定,较大数额罚款等行政处罚应当采用书面形式作出,罚款200元虽未达到较大数额罚款标准,但口头作出处罚决定不符合法定程序,所以不得口头作出罚款200元的行政处罚决定。同时,当场收缴罚款有严格的适用情形,200元罚款并不满足当场收缴的条件,因此不得当场收缴200元罚款。行政机关给予行政处罚时,应当制作行政处罚决定书,所以执法人员必须出具书面处罚决定,不出具书面处罚决定的做法是错误的。另外,行政机关在作出行政处罚决定之前,应当充分听取当事人的陈述和申辩,这是保障当事人合法权益的重要程序,所以执法人员作出处罚决定前应听取李某的陈述和申辩。综上,说法错误的是执法人员可以不出具书面处罚决定。

4、去年5月,中国就业培训技术指导中心发布公告,拟新增10个新职业,它们分别是区块链工程技术人员、社区网格员、互联网营销师、信息安全测试员、区块链应用操作员、核酸检测员、在线学习服务师、社区健康助理员、老年健康评估师以及增材制造(3D打印)设备操作员。这些新职业:()。

A.对劳动者的技能和素质要求与传统职业没有差别

B.更能体现劳动者的社会地位和价值

C.与我国信息化催生产业结构升级有关

D.能够保障劳动者接受职业技能培训的权利

【答案】:C

【解析】新职业与传统职业所处时代背景和行业领域不同,其对劳动者技能和素质的要求也有差异,并非没有差别。劳动者的社会地位是平等的,无论从事何种职业,都在为社会做贡献,都体现着自身价值,并非新职业更能体现。新职业的出现,比如区块链工程技术人员、互联网营销师等,是随着我国信息化发展,产业结构升级而催生出来的,与我国信息化催生产业结构升级有关。新职业的出现并不直接等同于能够保障劳动者接受职业技能培训的权利,保障劳动者接受职业技能培训权利需要一系列政策、制度等方面的支持。所以正确答案是与我国信息化催生产业结构升级有关。

5、面对国际市场竞争态势越来越激烈的现状,我国要创办一批拥有著名品牌和自主知识产权、主业突出、核心能力强的大公司和企业集团。实行这一措施是为了()

A.提高国家核心竞争力

B.增加国有经济成分

C.拓宽产品的销售渠道

D.改善人们的就业状况

【答案】:A

【解析】题中举措主要目的是提高国家核心竞争力。考点:思想政治素质

6、