2022年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题
(初级中学)(精选)参考答案及解析
一、单项选择题
1.【答案】B。解析：根据题干内容可知，秦朝吸取了分封制导致周朝衰微的历史教训，用郡县制替代分
封制。所以，题干材料中的“周制”是指分封制。B项正确。A、C两项在题干中没有相关体现。D项是对材
料中“分天下为郡县”的片面解读。
2.【答案】B。解析：根据题干内容可知，秦简中登记的内容是当时政府征发赋役的依据。B项正确。A项
是对题干中的“迁陵县东成里”的片面解读。C项是对题干秦简中登记的家庭成员信息的片面理解。D项在
题干中没有相关体现，予以排除。
3.【答案】C。解析：题干引用内容的大意是天下所有的渡口，聚集着航行的舟船，通航范围极广，庞大的
巨轮船队，动辄就是成千上万，(载着货物)贸易往返，没有早晚之分，一直都像白天一样热闹。这就说明当
时的航运商贸活动范围广、规模大、频次高，反映的现象是商品贸易发达。C项正确。A项是对题干内容的片
面解读。根据题干中“巴汉”“闽越”“河洛”等信息可知，B项说法片面。D项在题干中没有相关体现。
4.【答案】A。解析：根据题干内容可知，北宋时期的中书省掌管民政，枢密院掌管军事，三司掌管经济。
结合相关史实可知，北宋的统治者为了削弱宰相的权力，通过枢密院和三司削夺其军事和经济大权，进而导致
当时中央机构权力过于分散。A项正确。B项在题干中没有相关体现。C项是对“故财已匮而枢密院益兵不已”
的错误解读。“量出以制入”是唐朝两税法的特点。D项在题干中没有相关体现。
5.【答案】C。解析：根据相关史实可知，元朝在中央设立中书省，在地方设立行中书省。根据这一史实
可以推知，材料中的“都省”指的是中书省。C项正确。内史省、门下省和尚书省是隋唐时期中央三省的组成
部分，不符合题意。
6.【答案】D。解析：根据题干内容可知，明朝政府通过举行“乡饮酒礼”,不仅向民众宣讲社会成员应该
遵守的基本礼仪，还为民众解读法律内容。此举是将礼法结合进行基层教化。D项正确。题干反映的礼仪制
度在明朝建立前就已存在，A项说法错误。B项在题干中没有相关体现。C项是对“为子尽孝，长幼有序”的
过度解读。
7.【答案】A。解析：根据题干内容可知，洪吉亮指出天下的人口总数和从事农业、商业的人数都有增加，
但是房屋、田地、货物并没有相应地增加，这表明了人口增长与生产资料间存在矛盾，由此判断其论述的是人
口问题。A项最符合题意。B、C、D三项与题干信息不符。
8.【答案】C。解析：根据题干中的表格可知，从洋务运动至百日维新，清政府为了培养近代化人才，创办
了许多新式学堂，表明教育逐渐走向近代化。C项正确。科举制度是在清末新政中被废除的，晚于表格中的
时间信息。A项错误。B、D两项是对表格内容的过度推断。
9.【答案】D。解析：根据题干可知，日本在抗日战争全面爆发前在北京丰台驻有军队。结合相关史实可
知，《辛丑条约》规定外国军队可以驻扎在北京和从北京到山海关沿线的十二个重要地区。D项正确。A、B、
C三项没有规定外国军队可以驻扎在北京的相关条款。
10.【答案】A。解析：根据题干中的内容可知，当时社会上出现了学生罢课、商人罢市、工人罢工的情况，
迫使政府释放被逮捕的学生，罢免“曹、章、陆”。结合相关史实可知，上述内容与五四运动相符。A项正确。
京汉铁路工人大罢工的主要参加者是京汉铁路工人，遭到军阀吴佩孚的镇压。五卅运动中，北洋政府虽然同
—1—
D三项不符合题目要求。
是对题干中的“各国革命史”“实地测图”的片面理解。C项在题干中没有相关体现。D项中的“政权建设”
在题干中没有相关体现。
12.【答案】B。解析：结合相关史实可知，毛泽东率领部队在井冈山地区建立革命根据地，通过土地革
命、根据地建设和武装斗争等活动，创造性地提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论。B项正确。A项
在时间上早于题干内容反映的历史时期，C、D两项在时间上晚于题干内容反映的历史时期。
13.【答案】B。解析：根据题干内容和图片信息可知，中国军队取得的这场胜仗是台儿庄大捷。结合相
关史实可知，台儿庄大捷是抗日战争中徐州会战的组成部分。B项正确。A、C、D三项的主战场与题中图片
反映的地理信息不符。
为国家工业化奠定坚实基础。C项正确。A、B两项的对应时间早于题干给出的时间信息。D项的对应时间晚
于题干给出的时间信息。
2002年底，中国的企业所