2025年教师资格（中学化学学科知识与教学能力）考试
练习题库（B卷）
单选题(800题)
1、教学设计中，最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环
节是()。
A.教学目标设计
B.教学内容设计
C.教学方法和策略设计
D.教学过程和活动设计
【答案】D
2、某校初中三年级第一学期结束，初三化学教研组的老师们编制了
一套化学期末试题，对本学期的化学教学情况进行测定。这种教学评
价属于()。
A.形成性评价
B.终结性评价
C.档案袋评价
D.活动表现评价
【答案】B
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3、按照(),探究教学可以分为实验探究、调查探究、讨论探究。A.探
究的任务和性质
B.探究的环节
C.探究活动的形式、途径和方法
D.探究所依托的经验类型
【答案】C
4、分类是化学研究中的常用方法。下列分类方法中不正确的是()。
A.根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物
B.根据能量的变化，将化学反应分为吸热反应和放热反应
C.根据分子组成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸
D.根据是否有新物质生成，将一个变化分为物理变化和化学变化
【答案】C
5、下列有关化学教学情境的创设的说法中，正确的是()。
A.①②③
B.①②④⑤C.①②③④⑤D.③④⑤
【答案】C
6、高中化学课程倡导评价方式的多样化，下列相关说法中不正确的
是()。
A.重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学、技术与
社会的相互关系的认识和理解上、而不宜放在对知识的记忆和重现上
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B.应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地
对基础知识和基本技能进行测试
C.应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的
能力，而不单是强化解答习题的技能
D.评价方式主要包括纸笔测验、学习档案评价，不包括活动表现评价
【答案】D
7、下列各组离子在溶液中能够大量共存的是()。
A.Na+、Al3+、Cl-、SO42-
B.Cu2+、Cl-、NO3-、OH-
C.Ca2+、Na+、CO32-、NO3-
D.H+、SO42-、NO3-、F-
【答案】A
8、下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是()。
A.多重联系策略
B.概念形成策略C.可视化策略
D.练习一反馈策略
【答案】B
9、衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是()。
A.教师的化学教学活动
B.学生的化学学习活动
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C.学校的化学教学资源
D.学生的实际能力
【答案】B
10、下面不属于化学1的主题的是()。
A.认识化学科学
B.化学实验基础
C.常见无机物及其应用
D.物质结构基础
【答案】D
11、化学教学理念涉及教学活动的任务、目标、内容、形式、媒体、
方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在
当前的基础教育课程改革中，下列关于化学教学基本理念的说法错误
的是()。
A.化学教学要面向全体学生.以培养人为主旨
B.化学教学要以提高学生的科学素养为核心.促进学生全面发展
C.化学教学要贴近生活、贴近社会.注意跟其他学科相联系
D.要把转变学习方式放在重要位置.只需重视学习结果即可
【答案】D
12、下列关于化学作业的说法正确的是()。
A.①②③
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B.①③
C.②④
D.①②③④
【答案】D
13、下面关于高中化学课程性质的描述错误的是()。
A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔
接的基础教育课程
B.课程强调学生的主体性
C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识
和基本技能
D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔
接的中级教育课程【答案】D
14、下列实验操作中，错误的()。
A.蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后，才停止加热
B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒
出
D.萃取操作时，应选择有机萃