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文件名称:2022年江西吉安职业技术学院招考聘用非编教师冲刺题8.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约2.47千字
文档摘要

2022年江西吉安职业技术学院招考聘用非编教师冲刺题8

一、选择题(每题2分,共20分)

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.追求卓越

2.下列哪个选项不属于教师的专业素养?

A.教育教学能力

B.科研能力

C.心理辅导能力

D.艺术表演能力

A.尊重学生

B.理解学生

C.严格要求学生

D.信任学生

4.下列哪个选项不属于教师职业行为规范?

A.遵守法律法规

B.爱岗敬业

C.追求个人利益

D.为人师表

A.耐心

B.宽容

C.坚韧

D.自私自利

6.下列哪个选项不属于教师应具备的教育教学能力?

A.课程设计能力

B.课堂管理能力

C.学生评价能力

D.艺术创作能力

A.文献检索能力

B.实验设计能力

C.数据分析能力

D.文学创作能力

8.下列哪个选项不属于教师应具备的心理辅导能力?

A.沟通能力

B.倾听能力

C.情绪管理能力

D.艺术表演能力

A.倾听

B.理解

C.尊重

D.批评

10.下列哪个选项不属于教师职业行为规范?

A.遵守法律法规

B.爱岗敬业

C.追求个人利益

D.为人师表

二、填空题(每题2分,共20分)

1.教师职业道德的基本要求包括:________、________、________。

2.教师的专业素养包括:________、________、________。

3.教师与学生沟通的基本原则包括:________、________、________。

4.教师职业行为规范包括:________、________、________。

5.教师应具备的心理素质包括:________、________、________。

6.教师应具备的教育教学能力包括:________、________、________。

7.教师应具备的科研能力包括:________、________、________。

8.教师应具备的心理辅导能力包括:________、________、________。

9.教师与学生沟通的基本技巧包括:________、________、________。

10.教师职业行为规范包括:________、________、________。

三、简答题(每题10分,共40分)

1.简述教师职业道德的基本要求。

2.简述教师的专业素养。

3.简述教师与学生沟通的基本原则。

4.简述教师职业行为规范。

四、论述题(20分)

论述教师在教育教学过程中应如何发挥主导作用,促进学生全面发展。

五、案例分析题(20分)

请结合实际案例,分析教师在教育教学过程中应如何运用心理辅导能力,帮助学生解决心理问题。

六、教学设计题(20分)

请根据所给的教学内容,设计一份完整的教学方案,包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。

七、教育政策法规题(20分)

请结合我国教育政策法规,分析教师在教育教学过程中应如何遵守法律法规,维护学生权益。

八、教育心理学题(20分)

请结合教育心理学理论,分析教师在教育教学过程中应如何运用心理辅导能力,促进学生心理健康。

九、教育技术题(20分)

请结合现代教育技术,分析教师在教育教学过程中应如何运用信息技术,提高教学效果。

十、教育评价题(20分)

请结合教育评价理论,分析教师在教育教学过程中应如何运用评价方法,促进学生全面发展。

一、选择题答案

1.D

2.D

3.C

4.C

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、简答题答案

1.教师职业道德的基本要求包括:爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.教师的专业素养包括:教育教学能力、科研能力、心理辅导能力、教育技术能力。

3.教师与学生沟通的基本原则包括:尊重学生、理解学生、信任学生、平等对待学生。

4.教师职业行为规范包括:遵守法律法规、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。

三、论述题答案

教师在教育教学过程中应发挥主导作用,促进学生全面发展。教师应具备扎实的专业知识和教育教学能力,能够根据学生的实际情况,制定合理的教学目标和教学计划。教师应关注学生的个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣和积极性。再次,教师应注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生主动参与课堂活动,提高学生的综合素质。教师应关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

四、案例分析题答案

五、教学设计题答案

教学目标:掌握(知识点)

教学重难点:重点,难点

教学方法:讲授法、讨论法、案例分析法

教学过程:

1.导入:通过(方式)激发学生的学习兴趣。

2.讲授:讲解(知识点)。

3.讨