基于生物学科核心素养的高中生物社会责任教育实施策略研究论文

摘要：本文以生物学科核心素养为出发点，探讨高中生物社会责任教育的实施策略。通过分析当前高中生物教育中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在培养学生的社会责任感，提高生物学科教育质量。

关键词：生物学科核心素养；高中生物；社会责任教育；实施策略

一、问题的提出

（一）1.高中生物教育中社会责任感培养的缺失

在当前的高中生物教育中，教师往往注重知识的传授和技能的培养，而忽视了社会责任感的培育。首先，生物学科核心素养强调的是学生对于生命现象、生态环境的理解和尊重，而社会责任感的缺失会导致学生在面对生态环境问题、生物多样性保护等方面缺乏应有的