小学数学课堂互动教学策略与小学数学教师课堂调控研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂互动教学策略与小学数学教师课堂调控的有效方法。通过分析互动教学与课堂调控的概念，列举具体策略，为提高小学数学课堂教学质量提供参考。本文结合实际教学案例，对互动教学策略和课堂调控方法进行深入剖析，以期为小学数学教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学数学；互动教学；课堂调控；教学策略

一、概念阐述

（一）互动教学策略

1.创设生动有趣的问题情境

互动教学策略的第一步是创设生动有趣的问题情境，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以运用故事、游戏、竞赛等形式，将抽象的数学问题融入具体的生活场景，让学生在轻松愉快的氛围