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文件名称:基于问题导向的高中生物课堂教学策略研究论文.docx
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总页数:8 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约3.76千字
文档摘要
基于问题导向的高中生物课堂教学策略研究论文
摘要:本文针对高中生物课堂教学中的问题导向策略进行研究,旨在提高教学效果和学生的学习兴趣。通过分析问题导向教学策略的概念及其在实际教学中的应用,本文提出了具体的教学策略,以期为高中生物教师提供有益的参考。
关键词:问题导向;高中生物;课堂教学;教学策略
一、概念阐述
(一)问题导向教学策略的概念
1.问题导向教学的内涵
问题导向教学(Problem-BasedLearning,简称PBL)是一种以问题为核心,引导学生主动探索、发现和解决问题的教学模式。在这种模式下,教师不再直接传授知识,而是通过提出问题,引导学生思考、分析和解决问题,从而提高学生