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文件名称:职业教育专业教学标准-2025年修(制)订有色金属冶炼技术专业教学标准(中等职业教育).pdf
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总页数:13 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约1.66万字
文档摘要

有色金属冶炼技术专业教学标准(中等职业教育)

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化,顺应

有色金属冶炼产业优化升级需要,对接有色金属冶炼行业高端化、智能化、绿色化发展新趋

势,对接新产业、新业态、新模式下重金属、轻金属、稀贵金属冶炼等岗位(群)的新要求,

不断满足有色金属冶炼产业高质量发展对高素质技能人才的需求,推动职业教育专业升级和

数字化改造,提高人才培养质量,遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求,参照国家

相关标准编制要求,制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量,专业教学标准是开展专业教学的基本依

据。本标准落实中职基础性定位,推动多样化发展,是全国中等职业教育有色金属冶炼技术

/

专业教学的基本标准,学校应结合区域行业实际和自身办学定位,依据本标准制订本校有色

金属冶炼技术专业人才培养方案,办出水平,办出特色。

2专业名称(专业代码)

有色金属冶炼技术(630501)

3入学基本要求

初级中等学校毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类(代码)能源动力与材料大类(63)

所属专业类(代码)有色金属材料类(6305)

对应行业(代码)常用有色金属冶炼(321)

重有色金属冶炼人员(6-17-05)、轻有色金属冶炼人员(6-17-06)、

主要职业类别(代码)

稀贵金属冶炼人员(6-17-07)

主要岗位(群)或技术领域有色金属冶炼操作、设备运行维护、简单生产组织管理……

职业类证书冶金机电设备点检员、铝电解工、重冶火法冶炼工……

1

6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观,传承技能文明,德智体美劳全面发展,具

有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德,爱岗敬业的职业精神和精益求精的

工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力,掌握本专业知识和技

术技能,具备职业综合素质和行动能力,面向常用有色金属冶炼行业的重金属、轻金属、

稀贵金属冶炼生产操作、设备运行维护、简单生产组织管理等职业,能够从事有色金属冶

炼操作、设备运行维护、简单生产组织管理等工作的技能人才。

7培养规格

本专业学生应全面提升知识、能力、素质,筑牢科学文化知识和专业类通用技术技能基

础,掌握并实际运用岗位(群)需要的专业技术技能,实现德智体美劳全面发展,总体上须

达到以下要求:

1

()坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华

民族自豪感;

2

()掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定,掌握绿色生产、环境保护、

安全防护、质量管理等相关知识与技能,了解相关行业文化,具有爱岗敬业的职业精神,遵

守职业道德准则和行为规范,具备社会责任感和担当精神;

3

()掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、历史、数学、外语(英语等)、信息技

术等文化基础知识,具有良好的人文素养与科学素养,具备职业生涯规划能力;

4

()具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,具有较强的集体意识和

团队合作意识,学习1门外语并结合本专业加以运用;

5CAD

()掌握机械识图与、无机化学、冶金数字化、智能装备操作与控制等方面的专业

基础理论知识;

6

()掌握备料、焙烧、熔炼、精炼、浸出、净化、精炼、生产现场管理等核心专业知识;

7

()掌握铜、铅、