2025年甘肃省平凉华亭市策底镇招聘专业化管理的村文书笔试模拟试题
第一部分单选题(50题)
1、法律（）是划分部门法的首要的、第一位标准。
A.调整的社会关系的种类
B.调整的方法
C.保障权利的途径
D.调整的机制
【答案】：A
【解析】划分部门法的首要标准是法律所调整的不同社会关系，即法律调整的社会关系的种类。不同的社会关系领域决定了法律规范的性质和特点，是区分不同法律部门的基础。法律调整方法是划分部门法的辅助标准，它是在社会关系划分基础上，进一步细化法律部门的依据，并非首要标准。保障权利的途径和调整的机制都不是划分部门法的首要标准。所以划分部门法的首要、第一位标准是调整的社会关系的种类。
2、某幼儿园在幼儿入园时为其创建成长手册，记录幼儿参与各类活动的表现、取得的成绩以及所反映出的情感等情况，并据此给出幼儿的整体评价与反馈。这种评价属于（）。
A.绝对评价
B.诊断性评价
C.相对评价
D.形成性评价
【答案】：D
【解析】本题可依据不同评价类型的定义来判断该幼儿园对孩子的评价属于哪种类型。绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。而题干中并未提及将孩子的表现与某个客观固定标准对比，所以不符合绝对评价的特征。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。通常是为了找出学生学习困难的原因，以便采取相应的改进措施，题干中描述的是对孩子参加活动表现等的记录和整体评价反馈，并非是在教学开始时了解学习准备情况，所以不是诊断性评价。相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。题干没有体现出将孩子与群体中的其他成员进行比较，所以不属于相对评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。幼儿园在孩子入园后，对孩子参加各种活动的表现、成绩、情感等进行持续记录并给出整体评价和反馈，这是在孩子成长过程中进行的动态评价，目的是促进孩子的发展，符合形成性评价的特点。综上，这种评价属于形成性评价。
3、医患关系紧张，大家都知道病灶出在医药不分的体制，也知道药方是加快医疗体制改革，重建医患信任。可改革不可能______，信任的建立也让人一时无从下手，这是我们面临的最大难题。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.一帆风顺
B.一蹶不振
C.一蹴而就
D.一劳永逸
【答案】：C
【解析】由“信任的建立也让人一时无从下手，这是我们面临的最大难题”可知，医疗体制的改革并非易事，而是我们面临的一个重大难题。“一蹴而就”意思是踏一步就成功，比喻事情很容易做，一下子就能成功，但改革显然不可能如此轻松地一下子就成功。
4、推进事业单位（），是解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题的重要举措。
A.分级制度改革
B.分类改革
C.政事分开、事企分开、管办分开
D.职能转变
【答案】：C
【解析】解决我国事业单位功能定位不清、公共服务供给总量不足、资源配置不合理等问题，关键在于对事业单位进行科学合理的划分与改革。分类改革是针对不同类型事业单位的特点和需求，实施相应的改革措施，能够有效明确各单位的功能定位，合理配置资源，提高公共服务供给的质量和效率。分级制度改革主要侧重于层级划分，对解决功能定位和资源配置等核心问题作用不显著；政事分开、事企分开、管办分开是事业单位改革的一些具体举措和原则，它们是分类改革过程中可能涉及的方面，但并非从整体解决问题的关键改革；职能转变更多是在明确单位定位和类别后的具体行动表现，而不是解决这些问题的根本性改革举措。所以这里应选分类改革。
5、“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗给我们的启示是（）。
A.要用发展的观点看问题
B.要用联系的观点看问题
C.要用矛盾的观点看问题
D.要用全面的观点看问题
【答案】：A
【解析】这首诗的意思是，松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经比那些野草高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云了，才说它高。这体现了事物是不断发展变化的，起初不起眼的松树最终成长为凌云之木。因此，该诗给我们的启示是要用发展的观点看问题，要看到事物发展的前途，不能只看事物的现状。而联系的观点强调事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用；矛盾的观点强调事物内部的对立统一关系；全面的观点强调要全面地看待问题，防止片面性。均与诗的主旨不符。所以应选要用发展的观点看问题。
6、事业单位工作人员的工