2025年甘肃省武威市凉州区金沙镇招聘专业化管理大学生村文书笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、公文中红色分隔线的作用在于把眉首与（）部分隔开。
A.主体
B.发文机关标识
C.发文字号
D.版记
【答案】：A
【解析】公文格式分为眉首、主体、版记三部分。红色分隔线的作用是把眉首与主体部分隔开。发文机关标识和发文字号都属于眉首部分，所以它们不符合该分隔线分隔的内容；版记是公文的另一部分，和题干说的分隔内容不一致。因此答案是主体。
2、按照公文写作要求，该公文正文的主要问题是：
A.事实陈述不生动
B.不符合“一文一事”要求
C.提出要求不具体
D.语言不够简洁
【答案】：B
【解析】在公文写作中，“一文一事”是重要的原则和规范。这一原则能使公文主题明确、重点突出，便于受文单位迅速准确地办理和执行。如果公文不符合“一文一事”要求，涵盖多个不同事项，会让公文内容显得杂乱无章，影响公文的处理效率和效果。而事实陈述是否生动并非公文写作的核心要求，公文更注重事实的准确和客观；提出要求不具体、语言不够简洁虽然也是公文写作可能存在的问题，但相较于不符合“一文一事”要求，其对公文质量和办理的影响程度相对较小。所以该公文正文的主要问题通常为不符合“一文一事”要求。
3、下列关于报告的说法，正确的是（）。
A.报告是所有公文中，综合性最弱的公文
B.报告是以事前行文为特点的
C.报告需要上级机关批复
D.报告在表达方式上是以陈述性写法为主的
【答案】：D
【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文文种。报告具有综合性强的特点，它可以将多方面的工作情况、问题等进行综合汇报，所以不是所有公文中综合性最弱的。报告一般是事后行文，是对已经完成或正在进行的工作进行汇报，并非事前行文。报告只是向上级机关汇报情况，不需要上级机关批复，请求上级机关批复的公文是请示。报告在表达方式上主要是陈述事实、情况等，是以陈述性写法为主的。所以正确说法是报告在表达方式上是以陈述性写法为主。
4、鉴别组织的各种重要变量及其相互关系的管理技能是（）。
A.应用技能
B.分析技能
C.技术技能
D.信息技能
【答案】：B
【解析】该题考察的是对不同管理技能定义的理解。鉴别组织的各种重要变量及其相互关系，需要对组织的各种信息和情况进行剖析、判断，以找出其中的规律和联系。应用技能侧重于将知识和方法运用到实际情境中；技术技能主要是从事特定工作所需要的专业知识和能力；信息技能强调对信息的获取、处理、传递等能力。而分析技能正是指对事物进行分析、鉴别，找出其内在关系的能力，所以鉴别组织重要变量及其相互关系所需要的正是分析技能。
5、《圣经》是（）人的著作。
A.希腊
B.印度
C.犹太
D.巴比伦
【答案】：C
【解析】本题考查《圣经》的相关知识。《圣经》是犹太民族的著作，犹太民族在其历史发展过程中创作并传承了《圣经》，它在犹太教和基督教等宗教文化中占据着极其重要的地位。而希腊有着自己独特的神话、哲学和文学体系，其经典作品如《荷马史诗》等，并非是《圣经》的创作者；印度是佛教、印度教等宗教的发源地，有着诸如《吠陀经》等宗教经典，并非《圣经》的诞生地；巴比伦虽然是古代文明的重要发源地之一，有其自身的文化和宗教，但《圣经》不是巴比伦人的著作。综上，《圣经》是犹太人的著作。
6、在提高个人所得税起征点的同时，对居民个人的子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等支出在税前予以扣除。由此可推出（）。
A.这是政府践行全心全意为人民服务宗旨的具体指施
B.这是我国即将步入发达国家行列的表现
C.这说明了我国公民的权利是不断扩大的
D.这是落实以人民为中心发展理念的具体措施
【答案】：D
【解析】提高个税起征点并对居民个人的子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或住房租金、赡养老人等支出在税前予以扣除，这一举措能够切实减轻居民个人的税务负担，增加居民可支配收入，保障和改善民生，充分体现了对人民利益的重视和保障。以人民为中心的发展理念强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。该举措正是落实以人民为中心发展理念的具体措施，通过税收政策的调整，让人民群众在经济发展中得到实实在在的实惠。政府践行全心全意为人民服务宗旨有多种表现形式，仅从这一项税收政策难以简单判定为践行该宗旨的具体措施，表述缺乏足够的直接关联性和针对性。我国目前仍然是世界上最大的发展中国家，提高个税起征点及专项扣除与我国是否即将步入发达国家行列并无直接联系，不能将此作为我国即将步入发达国家行列的表现。公民权利是由宪法和法律规定的，具有法定性和稳定性，这一税收政策的调整属于经济领域的政策举措，并非是在扩大公民的权利。综上，正确