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专训01《短歌行》曹操必修上01（教师版）
一．原文挖空
对酒当歌，人生几何！①如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？②有杜康。
青青子③，④我心。但为君故，沉吟至今。⑤鹿鸣，食野之⑥。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可⑦？忧从中来，不可断绝。越陌⑧阡，枉用相存。⑨阔谈?，心念旧恩。
月明星稀，乌⑩南飞。绕树三?，何枝可依？山不?高，海不厌深。周公吐?，天下归心。
【答案】①譬②唯③衿④悠悠⑤呦呦⑥苹⑦掇⑧度⑨契⑩鹊?匝?厌?哺（不理解的字词查找课本补充注释）
二．理解性默写
1.（2025届华大附中高三下期开检）《短歌行》中，曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“____________，____________”。
【答案】青青子衿，悠悠我心
【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
关键词：“衿”“悠”。
注解：子衿（jīn）：周代读书人（往往是男子）的服装。子，第二人称代词，“你”。衿：即襟，衣领。悠悠：忧愁思虑的样子。以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。这里比喻曹操对人才的渴慕。
2.（2025年合肥市二检）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，借自然现象感叹时光流逝、人生短暂，其中也寄寓了时不我待之意。
【答案】譬如朝露，去日苦多
3.（2025届山东省聊城市高三二模）小刚在植物图册中得知艾蒿是我国常见的草本植物，在诗文中也经常出现它的身影，比如曹操在《短歌行》中，用“____________，___________”描写鹿吃艾蒿的情景，表达求贤若渴的心情。
【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹
4.（2025届湖南省邵阳市高三二模）长辈们常用曹操在《短歌行》中感慨时光流逝“____________，___________”的诗句，教导年轻人要珍惜时光，积极进取。
【答案】譬如朝露，去日苦多
5.（河北省沧州市2025年高三5月模拟）远在千里之外的熟人专门来造访小刚，为了表示对他的感谢，小刚用《短歌行》中的“____________，___________”形容了客人的远道而来。
【答案】越陌度阡，枉用相存
6.（2024届山东省济宁市高三三模）曹操《短歌行》中“____________，___________”两句，以山海为喻，表达了对接纳人才、天下归心的渴望。
【答案】山不厌高，海不厌深
7.（2024年山东省部分重点中学高三二模）曹操《短歌行》中，“____________，____________”两句写诗人沉思吟咏，表达对贤人的思念和倾慕。
【答案】但为君故，沉吟至今
8.（合肥一中2024届高三最后一卷）子曰“不学诗，无以言”，古人写诗经常引用《诗经》中的诗句，如曹操《短歌行》中的“____________，____________”。
【答案】青青子衿，悠悠我心/呦呦鹿鸣，食野之苹
9.（2024西藏拉萨二模）三国时期，曹操视野广阔、气魄宏大，曾三下“求贤令”，在《短歌行》中借周公礼遇贤才的典故，表达自己广纳人才，要实现一统天下的宏图大业的句子是：“??????，??
????。”
【答案】周公吐哺，天下归心
10.（2024甘肃张掖三模）古人说“千军易得，一将难求”，意即贤才难求。曹操在《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中“??????，??????”来表达自己贤才难求之忧。
【答案】青青子衿，悠悠我心
11.（2024河南南阳一模）曹操《短歌行》中“??????，??????？”两句不是提倡及时行乐，而是提醒人们及时建功立业。
【答案】对酒当歌，人生几何？
12.（2024山西晋中一模）曹操《短歌行》中“??????，??????”两句，被苏轼在《赤壁赋》中引用过。
【答案】月明星稀，乌鹊南飞
13.（2024年山东烟台新高考Ⅰ卷模拟试题）曹操《短歌行》中，“??????，??????”两句仿用《管子》中“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”，表现了作者希望尽可能多地接纳人才的愿望。
【答案】山不厌高，海不厌深
14.（2024浙江绍兴二模）中华文化在给孩子取名字时有从《诗经》与《楚辞》中选词的传统，诺贝尔奖获得者屠呦呦的名字就取自《诗经·小雅》中的“??????，??????”两句，曹操在《短歌行》中也直接引用了这两句。
【答案】呦呦鹿鸣，食野之苹
15.（2024陕西一模）古人创作诗词好仿《诗经》以比的手法叙事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“??????，??????”两句比喻贤才的求而不得，以此点明忧愁不断的原因。
【答案】明明如