基本信息
文件名称:PHP网页案例任务教程-教案 2-05 PHP-教案供参考.doc
文件大小:60 KB
总页数:8 页
更新时间:2025-06-18
总字数:约5.14千字
文档摘要

教案

课程名称:PHP网页案例任务教程

课题:任务五设计阶乘计算动态网页1

课时:2课时1

主讲教师:某某某教师1

学校:某某某学校0

日期:XXXX年月日1

教案

教学

对象

网络技术A班

授课日期

XXXX年月日

使用

教材

PHP网页案例任务教程

出版单位

电子工业出版社

课题

任务五设计阶乘计算动态网页

计划学时

2学时

通过教学活动能掌握设计阶乘计算动态网页的技能

知识目标:语句格式说明for循环语句、while循环语句、do-while循环语句和foreach循环语句

技能目标:能掌握设计阶乘计算动态网页的技能

态度目标:端正态度,配合伙伴完成任务。

德育目标:养成良好的团队协作精神,学会彼此配合协作完成项目任务,成果分享。

教学重点难点

重点:能掌握设计阶乘计算动态网页的技能

难点:能掌握设计阶乘计算动态网页的技能,能排除简单问题故障

教学设计说明

教学内容以岗位工作任务出现,为学生将来快速融入岗位工作打基础。

教学重点是培养学生熟练的操作技能。

通过训练与强调,突破关键点。

训练结束后,接轨企业实际,施工任务单技术归档的填写,是岗位标准化技能训练的一部分。

教学活动流程

教学步骤与内容

教学组织形式

教学方法

达成目标

1、新课导入

新课导入

同学们,举个简单的例子:比如你和朋友去买奶茶,店里有3种小料(珍珠、椰果、红豆),店员问你“想怎么排列这3种小料的添加顺序?”不同的顺序可能会影响口感,比如先加珍珠后加椰果,和先加椰果后加珍珠,喝起来层次不一样。这时候想知道“3种小料有多少种不同的添加顺序”,就需要用阶乘计算:3×2×1=6种。

任务描述

公司网络信息部门经常需要进行各种统计工作,其中大部分任务都涉及对重复数字的加减乘除操作。为了提高工作效率,部门负责人委派工程师小明来解决这个问题,要求他利用循环语句通过动态网页来完成这项任务。工程师小明采取了一种创新的方法,他设计了名为“020501.php”的动态网页,专门用于执行阶乘计算。通过这个网页,可以实现自动化的数字阶乘运算,包括加法、减法、乘法和除法等操作。小明利用循环结构,使得该运算可以反复进行,以满足部门的统计需求。这个动态网页不仅简化了重复性的数字运算,还提供了灵活的功能扩展。工程师小明设计了友好的用户界面,使得其他部门成员可以轻松地输入参数并获取计算结果。同时,他还加入了错误处理机制,确保输入的数字符合要求,并提供清晰的错误提示信息。通过工程师小明的努力,网络信息部门现在可以通过这个动态网页快速、准确地完成各种统计工作,不仅提高了工作效率,还减轻了部门成员的工作负担。这个创新解决方案不仅满足了部门负责人的要求,还展示了工程师小明的技术能力和创造力,为公司的数字化转型贡献了一份力量。

以提问的方式展开与学生的互动,引出本课堂教学内容。

项目串联教学法

根据学校要求安排按情况适度安排爱国主义、职业素养等思政内容,初步了解知识概念即可。

2、讲解示范

任务分析

任务描述要求工程师小明通过查找资料实现阶乘计算功能,并在网页上显示计算结果。以下是任务的主要要点:

(1)网站规划参数。web站点路径:C:\phpweb。Web测试IP地址:127.0.0.1;web测试端口号:8899。

(2)网页文件名为020501.php。

(3)阶乘计算:阶乘是数学中的概念,例如10的阶乘表示为1×2×3×4×5×6×7×8×9×10。我们需要编写动态网页来计算输入数字的阶乘。

(4)输入限制:网页上的输入框应限制输入数字不大于65,以确保计算过程的有效性。

(5)根据任务要求,工程师小明将通过查找资料并编写“020501.php”动态网页来实现阶乘计算功能。这个动态网页将接收用户在页面输入的数字,并通过计算生成相应数字的阶乘结果。同时,该动态网页将确保用户输入的数字不超过65,以保证计算的准确性。最后,动态网页将显示计算得到的阶乘结果。

(6)确保网页结果的正确性,任务施工结束时要进行测试与验收,记录主要施工技术参数。

通过这个任务,工程师小明将展示他的技术能力和研究能力,同时提供方便实用的工具,使部门成员能够快速、准确地进行阶乘计算。这将提高部门的工作效率,并推动数字化转型的进程。

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方法和步骤

1.准备工作

按照网站规划参数进行配置。web站点路径:C:\phpwebWeb测试IP地址:127.0.0.1。web测试端口号:8899。参照项目