对外汉语试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.“她喜欢吃苹果（）香蕉。”括号里应填的词是（）
A.跟B.和C.同D.与
2.“我（）了一本书。”应填入的正确动词是（）
A.看B.读C.瞧D.瞅
3.“他每天（）跑步。”合适的时间副词是（）
A.常常B.往往C.时常D.经常
4.“这是（）漂亮的花。”填入的恰当程度副词是（）
A.很B.太C.真D.非常
5.“我去超市（）东西。”应选的动词是（）
A.买B.卖C.购D.置
6.“（）是你的书包吗？”填入正确的指示代词是（）
A.这B.那C.哪D.些
7.“他（）高了。”填入合适的形容词是（）
A.真B.挺C.极D.怪
8.“我（）朋友一起吃饭。”合适的介词是（）
A.和B.对C.向D.给
9.“（）月是一年中的最后一个月。”应填的数字是（）
A.十一B.十二C.十D.九
10.“你（）什么名字？”填入恰当的疑问代词是（）
A.叫B.姓C.称D.谓
多项选择题（每题2分，共10题）
1.以下属于汉语亲属称谓的有（）
A.爸爸B.妈妈C.哥哥D.姐姐
2.下列表示时间的词语有（）
A.早上B.中午C.晚上D.昨天
3.以下属于颜色词的是（）
A.红B.绿C.蓝D.黑
4.下列哪些是汉语的语气词（）
A.啊B.呀C.呢D.吧
5.以下动词可以和“球”搭配的有（）
A.打B.踢C.拍D.扔
6.下列属于中国传统节日的有（）
A.春节B.中秋节C.端午节D.圣诞节
7.以下属于方位词的是（）
A.上B.下C.前D.后
8.下列词语中表示动作的有（）
A.走B.跑C.跳D.坐
9.以下属于水果类的词汇有（）
A.苹果B.香蕉C.橘子D.西瓜
10.下列汉字结构属于左右结构的有（）
A.好B.明C.林D.田
判断题（每题2分，共10题）
1.“再”和“又”的用法完全一样。（）
2.“的”“地”“得”在汉语中用法没有区别。（）
3.汉语中所有动词都可以重叠。（）
4.“把”字句中，“把”后面的宾语一般是有定的。（）
5.汉语中“了”只能用在动词后面表示动作完成。（）
6.“我有很多钱”和“我有好多钱”意思相同。（）
7.汉语中形容词不能作谓语。（）
8.“一……就……”表示两件事紧接着发生。（）
9.汉字的笔顺是固定的，不能随意改变。（）
10.所有的量词都可以和任何名词搭配。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述“着”“了”“过”在用法上的主要区别。
答：“着”表示动作正在进行或状态持续；“了”强调动作完成；“过”表示过去曾经有过某种经历。
2.举例说明汉语中兼语句的特点。
答：兼语句中前一动词的宾语同时是后一动词的主语。如“老师让我回答问题”，“我”既是“让”的宾语，又是“回答”的主语。
3.汉语的声调有什么作用？
答：声调是汉语语音的重要组成部分，具有区别意义的作用。如“妈、麻、马、骂”声母韵母相同，靠不同声调表示不同意思。
4.简述汉语中常用的敬辞和谦辞各两个。
答：敬辞：“您”用于称呼对方，表示尊敬；“贵姓”询问对方姓氏的敬语。谦辞：“敝人”是对自己的谦称；“寒舍”对自己家的谦称。
讨论题（每题5分，共4题）
1.如何帮助外国学生更好地理解和运用汉语中的成语？
答：先讲解成语来源、典故，助其理解含义；通过造句、对话练习增加运用机会；结合文化背景让学生感受内涵，如讲“守株待兔”联系古人故事，使其深入理解并能恰当使用。
2.在对外汉语教学中，怎样利用多媒体资源提高教学效果？
答：利用图片、视频展示词汇对应的事物场景，如教水果词汇放水果图片；播放音频纠正发音；制作动画讲解语法规则，使抽象知识直观形象，提升学生兴趣和学习效果。
3.对于汉语基础不同的外国学生，如何进行分层教学？
答：根据入学测试分初级、中级、高级班。初级注重基础词汇、语法和简单语句教学；中级增加词汇量和复杂句式讲解；高级侧重语言运用、文化理解及书面表达提升，布置不同难度任务，满足不同水平需求。
4.如何培养外国学生汉语口语表达的流利度