猜一猜;谜底;;学习目标;;作者简介;创作背景;象征手法;托物言志是一种常见的抒情方式。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
采用托物言志法的文章特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。;;
噩梦窒闷泅水
梦寐摸索溺死
回溯殉情喧闹
徘徊;①平房里射出来的几点灯光
②我看见了一点豆大的灯光
③我站在走廊上望山脚的灯光
④孤寂的海上的灯塔
⑤哈里希岛上的姐姐为弟弟点燃的长夜孤灯
⑥古希腊女教士希洛点燃的火炬
⑦陌生人家桌上的一盏油灯;①平房里射出来的几点灯光
②我看见了一点豆大的灯光
③我站在走廊上望山脚的灯光
④孤寂的海上的灯塔
⑤哈里希岛上的姐姐为弟弟点燃的长夜孤灯
⑥古希腊女教士希洛点燃的火炬
⑦陌生人家桌上的一盏油灯;请在分析结构的基础上，按段落顺序理清本文的线索。;
第一部分（第1～3自然段）：从噩梦中惊醒，看到黑夜中的几点灯光（“眼前”）。
第二部分（第4～8自然段）：从眼前的灯光引起回忆，赞美灯光给人以勇气和温暖，指明行进方向（“回忆”——切身的经历、体会）。
第三部分（第9～12自然段）：讲述有关灯光的传说与友人的故事，进一步揭示灯光的象征意义（“联想”——域外的传说、朋友的经历）。
第四部分（第13自然段）：坚信“灯光是不会灭的”，完成了由“窒闷”到“微笑”的感情转变（结束了“回忆、联想”，再次写“眼前”——“对着山那边微笑了”）。;划出文中作者思想感情变化发展的语句，归纳其是如何变化发展的？;;第1自然段：说明“噩梦”、“窒闷”、“寒夜”等词语在文中的含义。;第2自然段：如何理解“夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路”?;第4自然段：在这一段中，灯光使哪几种人受益?灯光起了什么作用?用课文中的语言回答。;第5自然段：说明“灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以??行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路”这句话的含义。;第6自然段：作者在“廊上”看到灯光和“在雨中摸夜路”看到灯光，感觉为什么没有一点分别？;既然希洛的火炬早已熄灭，一对情人也已死去，为什么说“熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前”？;第13自然段：“在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。”这句话在全文中的作用是什么？;巴金以一种审美的方式,在《灯》中把黑暗势力和理想之广进行了象征化处理,使《灯》成了一篇富有哲理性的艺术散文。
它告诉我们:任何时候,人都要有自己的理想和信念,唯有这样，人才能走出困境,战胜黑暗。可以说,巴金以他丰富的想象力，真切的感悟,浪漫的理想,为我们谱写了一曲高昂的奋进之歌、理想之歌。;课文以“灯”为线索组织材料，形散神聚；主旨深刻，发人深省；象征手法，含蓄深沉；语言精确，富含深情。;