国家开放大学
开放教育课程考核说明
课程名称：机械设计基础
专业名称：机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造等
启用时间：2024年3月
主持教师：孙志娟
编写日期：2024年2月
国家开放大学考试管理部门
一、有关说明
1.考核对象
本课程考核对象为国家开放大学机电一体化技术、数控技术、模具设计与制造及相关专业的学生。
2.启用时间
从2024年春季开始使用。
3.考核目标
通过本课程的学习，使学生掌握工程中简单力学问题的分析方法、典型变形下构件强度的基本知识，掌握常用机构的原理、运动分析和通用机械零件的结构、工艺及强度校核等基本知识，并初步具有分析和选用机械零件及简单机械传动装置的能力，为学习后续课程和将来从事专业技术工作打下必要的基础。
4.考核依据
本考核说明是以《机械设计基础教学大纲》和《机械设计基础》教材(刘颖、国家开放大学出版社)为依据而编制的，是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。
5.考核方式及计分方法
本课程采用形成考核和终结性考试(期末考试)相结合方式进行，形成性考核成绩和终结性考试(期末考试)成绩各占总成绩50%,总成绩100分。形成性考核成绩和终结性考核成绩总成绩达到60分及以上(及格),即可获得本课程相应学分。
二、考核方式与要求
(一)形成性考核
1.考核目的
加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握基本知识，培养基本技能，提高学生综合素质的目的。
2.考核手段
形成性考核包括4次形成性考核作业，合计占总成绩50%,由各分部或学院根据课程要求组织实施。
3.形成性考核形式所占权重及计分方法
形成性考核任务列表
序次
形式
形式
布置时间
提交时间
权重
第1-3章形成性作业
客观题
第1周
第17周末
25%
2
第4-7章形成性作业
客观题
第4周
第17周末
25%
3
第8-9章形成性作业
客观题
第7周
第17周末
25%
4
第10-14章形成性作业
客观题
第9周
第17周末
25%
每次形考任务按照百分制计分，所得分数乘以对应的权重，相加的和为课程的形成性考核成绩。
(二)终结性考试
1.考试目的
终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。
2.命题原则
(1)在教学大纲和考核说明所规定的教学要求和教学内容范围之内命题。
(2)试题的考察要求覆盖课程的主要内容，并突出重点。
(3)试题中掌握内容占70%,熟悉内容占20%,了解内容占10%。
(4)试题的难易程度分为三个层次：较易占30%,一般占60%,较难占10%。
3.考试手段
终结性考试采用计算机考试。
4.考试方式
终结性考试采用闭卷方式。
5.考试时限
终结性考试时间长度是60分钟。
6.特殊说明
考生需自备计算器。
三、终结性考试试题类型及规范解答举例
终结性考试试题为客观测试题，题型包括判断题、单选题、计算题。
考试题目举例
(一)判断题(判断下列说法是否正确，正确的在括号内画√,否则画×。每题2分，共22分)
此类型试题考查学生对基本概念的掌握程度，要非常准确的判断命题的正确与错误。
1.刚体受三个力作用时，这三个力的作用线必交于一点。()
2.在平面连杆机构中，连杆与曲柄是同时存在的，即只要有连杆就一定有曲柄。()
(二)单选题(每题3分，共30分)
此类型试题考查学生对基本理论和应用性知识的理解、对常用的重要概念和公式的掌握程度。
1.当两轴距离较远，且要求传动比准确，宜采用。()
A.带传动
B.一对齿轮传动
C.螺旋传动
D.轮系传动
2.带传动主要依靠来传递运动和动力的。()
A.带和两轮接触面之间的正压力
B.带的紧边拉力
C.带和两轮接触面之间的摩擦力
D.带的松边力
(三)计算题(每题12分，共48分)
此类型试题考察学生对重要公式的掌握和应用情况。如不注明，则为单项选择题。
1.计算图示机构的自由度：
(1)(3分)图示机构的活动构件数为。()
C.137.5mm
A.4
B.5
C.6
D.7
(2)(3分)图示机构的低副数为。()
A.0
B.5
C.7
D.9
(3)(3分)图示机构的高副数为。()
A.0
B.1
C.2
D.3
(4)(3分)图示机构的自由度数为