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文档摘要

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泓域教育—聚焦课题研究及项目申报

英语阅读课堂主动学习策略中的信息技术支持

引言

主动学习不仅仅依赖于教师的引导，还需要一个良好的学习环境。课堂环境、资源配备、时间安排等都直接影响主动学习的效果。尤其是在当前的教学中，如何合理设计学习任务和活动，如何有效利用课外资源，是教师需要考虑的重要问题。

主动学习的核心理念包括学习者中心、互动性、反思性以及自我调节等四个方面。学习者中心强调学生在学习过程中应成为核心，教师更多的是引导者和促进者。互动性强调学习者与教师、同伴之间的互动交流，以加深对知识的理解。反思性则要求学习者不断对自己的学习过程和结果进行反思，发现问题并寻求改进。自我调节强调学习者