目录
第一章绪论1
一、研究背景1
二、国内外研究现状2
(一)国内研究现状2
(二)国外研究现状4
三、研究目的与研究意义5
(一)研究目的5
(二)研究意义5
四、研究内容与研究方法5
(一)研究内容5
(二)研究方法6
五、理论基础7
(一)比较教育学7
(二)建构主义学习观8
(三)元认知策略9
第二章俄罗斯与中国物理课程标准对比10
一、课程标准框架结构对比10
(一)俄罗斯高中物理课程标准结构10
(二)中国高中物理课程标准结构10
(三)对比与启示11
二、课程目标对比11
(一)俄罗斯高中物理课程目标11
(二)中国高中物理课程目标12
(三)对比与启示12
三、课程设置对比13
(一)俄罗斯高中物理课程设置13
(二)中国高中物理课程设置15
(三)对比与启示17
第三章俄版《物理科学》与人教版《物理》结构对比19
一、两版教材章首对比19
(一)俄版物理教材章首设置19
(二)人教版物理教材章首设置20
(三)对比与启示20
二、两版教材栏目设置对比21
(一)俄版物理教材栏目设置21
(二)人教版物理教材栏目设置25
(三)对比与启示33
三、两版教材章末对比34
(一)俄版物理教材章末设置34
(二)人教版物理教材章末设置35
(三)对比与启示36
第四章俄版《物理科学》与人教版《物理》内容对比37
一、知识点对比37
(一)俄版教材知识点内容37
(二)人教版知识点内容43
(三)对比与启示49
二、插图部分对比50
(一)俄版教材插图50
(二)人教版教材插图53
(三)对比与启示57
三、例题、课后习题对比57
(一)俄版教材例题、课后习题58
(二)人教版教材例题、课后习题59
(三)对比与启示61
第五章俄版《物理科学》与人教版《物理》案例对比62
一、两版教材“库仑定律”对比62
(一)俄版“库仑定律”62
(二)人教版“库仑定律”66
二、两版教材“机械能守恒定律”对比70
(一)俄版“机械能守恒定律”70
(二)人教版“机械能守恒定律”74
三、对比与启示77
第六章总结与启示79
一、总结79
(一)课程标准对比79
(二)教材总体结构对比79
(三)两版教材内容对比79
(四)案例对比80
二、启示80
(一)在知识体系上80
(二)在教学内容上80
(三)注重学科之间的联系80
三、收获与不足81
参考文献82
附录86
摘要
摘要
教育作为我国的百年大计。培养优秀的人才更是时代发展的需要，教育强则
国强。在学校教育中，教材是学生认识世界的一种重要媒介，在学习过程中扮演
一个重要工具角色，是各个学科集科学思想、科学方法、科学道德、科学知识的
重要载体，传播各个学科的科学文化，同时体现了国家的教育文化。在当今教育
改革的大环境下，教材改革是课程改革的关键性因素。教材对比可以促进教学评
价，继承和学习优秀教材的编写风格，摒弃有纰漏的教材内容。本文以国际科学
教育改革为背景，通过对比中俄两国中学物理课程标准，从中学教育研究者的视
角，采用