苏教版二年级上册《关心天气》单元2.天气的影响教学设计及反思
单元《关心天气》课题天气的影响课时1
核心概念10.地球系统
10.1天气和气候
学习内容及
1～2年级①知道阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
求
②描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）
科学观念
认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。
科学思维
教学目标能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。
探究实践
分析物品可能用到的自然资源，能基于所学的知识，从事物的结构功能、变化及相互关系等角度提出可探究的科学
问题。
态度责任
对大自然和生物的爱护、保护意识，自觉采取行动，保护环境。
本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。
教学重点
天气变化给人们生活带来的种种影响。
学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？
教学难点
引导学生关心恶劣天气所带来的危害。
教师材料：PPT、氯化钴泡制的晴雨花。
教学准备
学生材料：每组剪刀1把、喷壶1个、铁丝1根，浓盐水、蓝色皱纹纸各若干。
教学过程
教学备
教学环节教学活动设计思路
注
同学们好！1.和学生简单互动
上课仪式……拉近距离。2.让学
好，我们开始上课了。我们将要一起探索天气的影响。生意识到进入上课
状态。
1.今年的暑假，你出去旅游了吗？去了哪里？一位家在南京的同学他正
准备和家人一起去哈尔滨旅行，你觉得他应该准备些什么？（出示南京和哈
尔滨的天气预报）
2.如果这位同学没有充足的准备，到了哈尔滨，他会面临什么？
3.天气的变化，在我们身边经常发生，（出示图片）你有过这样的经历
一、交流天气变化对
吗？如果你遇到这样的状况，你会有什么感觉？
自己生活的影响
4.天气对我们的生活产生着很大的影响！今天这节课我们来学习《天气
的影响》。（板书课题：天气的影响）
【意图解析】利用“旅游”这个学生感兴趣的话题导入课堂，了解学生
对天气影响的前概念，有的放矢地开展教学。通过学生讲述自己经历过的尴
尬天气，引出天气的变化会影响我们的生活。
1.为了避免天气变化的难堪，我们需要关心天气，还有谁需要关心天气
了