第1页，共13页，星期日，2025年，2月5日一：什么是控制变量法？控制变量法：
在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。（1）.如果被研究的物理量变了，就说明该物理量对其有影响；（2）.如果被研究的物理量不变，就说明该物理量对其没有影响。第2页，共13页，星期日，2025年，2月5日二：通过具体的事例，理解控制变量法的意思。1.声音的三个基本特性是什么？2.影响音调的因素是什么？3.小明猜想：影响二胡音调的因素可能有琴弦的长度，粗细，材料和松紧程度，如何探究琴弦的长度对二胡音调是否有影响呢？4.如果探究二胡的琴弦粗细对音调的影响，你该怎么办？音调，响度，音色物体振动的频率控制琴弦的粗细，材料和松紧程度不变，只改变长度，看音调改变否？控制琴弦的长度，材料和松紧程度不变，只改变粗细，看音调改变否？第3页，共13页，星期日，2025年，2月5日三：例题研究，分析。（1）：为了探究“响度大小跟发声体振动幅度的关系”，某物理兴趣小组的同学们利用音叉，话筒和电脑进行了实验。实验时保持音叉和话筒的距离不变，通过电脑显示波形和响度的大小。下面是实验过程中同学们记录的数据。实验次数敲击音叉力度的大小响度/dB1较小502较大703很大90第4页，共13页，星期日，2025年，2月5日.（a）.分析实验数据，可以得出的初步结论是什么？________________________________（b）.如果用上述装置探究响度的大小跟音叉和话筒的距离的关系，该如何操作？请简要说明。_________________________________（c）.在改变音叉和话筒的距离时，要控制那些因素不变？__________________________________响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大控制敲击音叉的力度不变，改变音叉和话筒的距离，看示波器波形图如何变化？控制敲击音叉的力度不变，即音叉发出声音的响度不变。第5页，共13页，星期日，2025年，2月5日......（2）.在学习演奏小提琴的过程中，小红和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，她们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：第6页，共13页，星期日，2025年，2月5日。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2（1）钢200.3（2）钢0.5（3）钢400.5（4）尼龙丝300.5（5）尼龙丝400.520第7页，共13页，星期日，2025年，2月5日2回答下列问题，将答案填在横线上。《1》.为了验证猜想一：应选用编号为______的琴弦进行实验。《2》.为了验证猜想二：应选用编号为______的琴弦进行实验。《3》.为了验证猜想三，小红选用编号为（1），（2）的琴弦进行实验，正确得出了结论。则表中缺少的数据应为______。（3）和（5）（4）和（5）20第8页，共13页，星期日，2025年，2月5日。（3）.小强想比较几种材料（衣服，锡箔纸，泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉，机械闹钟，鞋盒。在本实验中适合当声源的是______。（a）.小强将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的方案是____。方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。机械闹钟方案二第9页，共13页，星期日，2025年，2月5日。（b）.通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为___________。